Новости институтов и факультетов
- Подробности
- Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования
В период с 2009 г. июнь 2025 г. силами преподавателей кафедры было издано 47 монографий; 89 публикаций в журналах, рекомендованных ВАК; 78 учебных и учебно-методических пособий, ЭУМК; 11 сборников научных трудов, выпущенных под редакцией преподавателей кафедры. За данный период преподаватели выступили с докладами, опубликовали статьи в сборниках материалов различных научно-практических конференций, научно-практических или научно-методических семинарах (более 260 статей).
В 204-2025 гг. преподаватели кафедры совместно с БФ «Металлург» приняли участие в реализации гранта Российского детского фонда «Студия социальной анимации «Дорога «Добра»».
В 2023-2024 гг. преподаватели кафедры совместно с БФ «Металлург» приняли участие в реализации проекта «Студенческий социальный театр».
В 2019-2020 гг. преподаватели кафедры совместно с БФ «Металлург» приняли участие в реализации гранта «Площадка семейного сотворчества – растем вместе» при финансовой поддержке грантодателя Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В 2018-2019 гг. преподаватели кафедры совместно с БФ «Металлург» приняли участие в реализации гранта «Здоровье женщины как фактор укрепления института семьи и семейных ценностей» при финансовой поддержке Фонд-оператора президентских грантов по развитию гражданского общества (грант Президента РФ).
В 2018-2019 гг. преподаватели кафедры совместно с Управлением социальной защиты населения администрации г. Магнитогорска приняли участие в реализации гранта «Семейная площадка: благополучное детство» при финансовой поддержке грантодателя Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В 2016-2017 гг. преподаватели кафедры совместно с БФ «Металлург» приняли участие в реализации гранта « Счастливый возраст: долголетие, здоровье, молодость души» при финансовой поддержке Общероссийской общественной организации «Союз пенсионеров России».
В 2009-2011 гг. преподаватели кафедры совместно с БФ «Гражданская инициатива» приняли участие в реализации гранта «Разработка и внедрение устойчивой обучающей программы для специалистов разного профиля в области профилактики ВИЧ-инфекции среди потребителей инъекционных наркотиков и бывших заключенных в г. Магнитогорске» при финансовой поддержке Управления по наркотикам и преступности ООН (УНП ООН).
В 2012 г. кафедра приняла участие в государственном проекте «Исследование социальных проблем различных категорий населения в меняющихся социально-экономических условиях».
Инновационные разработки
1. Инновационный проект «Разработка и внедрение устойчивой обучающей программы для специалистов разного профиля в области профилактики ВИЧ-инфекции среди потребителей инъекционных наркотиков и бывших заключенных в г.Магнитогорске» (при финансовой поддержке ООН)
Цель проекта – развитие устойчивых обучающих программ по вопросам профилактики и ухода при ВИЧ-инфекции среди ПИН и бывших заключенных для специалистов разного профиля в г.Магнитогорске.
Направления работы:
- Разработка обучающего модуля «Социальное сопровождение лиц, уязвимых к ВИЧ/СПИД. Кейс-менеджмент»
- Проведение пилотных семинаров-тренингов «Организация социального сопровождения лиц, уязвимых к ВИЧ/СПИД. Кейс-менеджмент» для сотрудников учреждений здравоохранения и социальной защиты населения.
2. Инновационный проект «Повышение социальной активности и социальной ответственности студенческой молодежи»
2.1. «Социальный театр»
Цель проекта: повышение социальной активности студентов посредством их участия в творческой деятельности.
Направления работы:
- Привлечение студентов к волонтерской деятельности;
- Осуществление взаимодействия кафедры с учреждениями социальной защиты населения и учреждениями здравоохранения;
- Развитие творческих способностей студентов через театрализованные выступления в учреждениях социальной защиты города;
- Осуществление постановки концертных и театральных выступлений для клиентов учреждений социальной защиты города;
Целевая аудитория:
- клиенты (посетители, воспитанники и пациенты) учреждений социальной защиты и учреждений здравоохранения города,
- студенты, обучающиеся по направлениям «Социальная работа», «Психолого-педагогическое образование», специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» - волонтеры.
2.2. «Волонтерство»
Цели проекта: повышение социальной активности студентов посредством включения их в волонтерскую деятельность; создание системы волонтерской деятельности на базе кафедры.
Направления работы:
- Привлечение студентов к волонтерской деятельности;
- Повышение участия студентов в соуправлении факультетом
- Формирование у студентов профессиональных навыков и умений;
- Систематизация и организация волонтерских мероприятий, проводимых волонтерами социального факультета.
3. Инновационный проект «Медиация в социальной сфере»
Основными целями направления «Медиация в социальной сфере», являются : создание благоприятных, гуманных и безопасных условий (среды) для полноценного развития и социализации детей всех возрастов и групп, в том числе детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, находящихся в социально опасном положении или в неблагополучных семьях, детей с девиантным поведением, детей, совершивших общественно опасные деяния, и других трудных детей, формирование механизмов восстановления прав потерпевших от противоправных действий несовершеннолетних, не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность.
Направления работы:
- Просветительское : широкое информирование специалистов в области социально-педагогической работы с детьми и родителей о миротворческих возможностях медиативного процесса
- Научно-исследовательское: изучение и выявление наиболее эффективных методов работы с несовершеннолетними. Обобщение результатов
- Экспертное: помощь в оценке проблем и нахождении путей их решения;
- Практическое: создание региональной сети служб медиации проведение медиативных сессий по примирению конфликтующих сторон с помощью восстановительных технологий.
- Образовательное: повышение квалификации работников социальной сферы медиативным технологиям, в том числе и восстановительной медиации. Формирование навыков медиации и восстановительной практики работников всех органов и организаций, работающих с детьми; Подготовка и переподготовка кадров.
4. Инновационный проект «Совершенствование межведомственного взаимодействия в области профилактики девиантного поведения»
Цель проекта: создание системы межведомственного взаимодействия государственных служб и общественных ообъединений по профилактике девиантного поведения.
Направления работы:
- Мониторинг работы по профилактике девиантного поведения;
- Разработка и совершенствование системы взаимодействия участников деятельности по профилактике девиантного поведения;
- Оказание методической помощи участникам профилактических программ.
Целевая аудитория: представители государственных служб, общественных объединений и все заинтересованные лица.
5. Инновационный проект (городская программа) «Молодость. Успех. Перспектива». Программа реализуется на базе Отдела по делам молодежи Администрации г. Магнитогорска
Цель: формирование лидерских качеств у молодежи.
Направления работы:
- Проведение тренинговой работы «Клуб эффективных лидеров»
- Проведение социальных акций, направленных на развитие социальной активности, лидерских качеств и выбор здорового образа жизни.
6. Инновационный проект «Повышение эффективности деятельности специалистов отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних Центра социальной помощи семье и детям»
Цель: внедрение инновационных технологий социальной работы в деятельность специалистов отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних Центра социальной помощи семье и детям
Направления работы:
- Совершенствование методического обеспечения социальной реабилитации семей группы риска и семей, находящихся в социально-опасном положении.
- Разработка и внедрение новых форм и методов семей группы риска и семей, находящихся в социально-опасном положении.
- Применение проектного подхода к решению проблем семей группы риска и семей, находящихся в социально-опасном положении.
- Разработка и совершенствование программ реабилитации семей группы риска и семей, находящихся в социально-опасном положении.
7. Инновационный проект «Инновационный центр арт-терапии «Второе дыхание»
Цель: социально-психологическая реабилитация, адаптация и психокоррекция детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Направления работы:
- Психодиагностика личностных проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Совершенствование навыков межличностного общения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Коррекция девиантного поведения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Совершенствование когнитивных навыков (память, внимание, мышление) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Коррекция эмоционального состояния детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Подготовка потенциальных родителей к приему ребенка в семью.
- Подробности
- Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования
Бурилкина Светлана Анатольевна
Преподаваемые дисциплины: «Теория и практика социальной работы с разными группами населения», «Гендерные аспекты девиантного поведения», «Основы социальной работы», «Проектирование образовательных программ», «Гендерология и феминология», «Деятельность негосударственных организаций в социальной поддержке семьи и детей», «Социально-педагогическое сопровождение в замещающих семьях», «Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних», «Основы социальной работы с детьми, лишенными родительского попечительства», «Теория социальной работы», «История социальной работы и социального предпринимательства», «Деятельность НКО в системе социальной работы»
Безенкова Татьяна Александровна
Преподаваемые дисциплины: «Проектирование образовательных программ», «Воспитательный потенциал социума», «Психолого-педагогические особенности современной семьи и детей», «Этика профессионального взаимодействия с семьей», «Самообразование и проектирование профессиональной карьеры», «Межведомственное взаимодействие в социальной работе», «Введение в профессию», «Профессиональная культура руководителя социальной службы», «Коррекционная педагогика», «Социальная терапия в работе с подростками и семьями группы риска», «Социокультурные конфликты в молодежной среде», «Профессионально-этические основы социальной работы и социального предпринимательства», «Тьюторское сопровождение в образовательном процессе», «Технология проведения деловых переговоров».
Гурьянова Инна Владимировна
Преподаваемые дисциплины: «Социальное партнерство», «Формирование психологически комфортной, безопасной социальной и образовательной среды», «Управление командой и стратегией лидерства», «Этнопсихология», «Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений», «Правовая психология», «Профилактика агрессивного поведения», «Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений», «Технология проведения тренингов», «Психология личности»
Испулова Светлана Николаевна
Преподаваемые дисциплины: «Инклюзивный подход в дошкольном образовании», «Психолого-педагогическая реабилитация обучающихся с ограниченными возможностями», «Психолого-педагогическое сопровождение семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья», «Методология и методы научного исследования», «Организация инклюзивного образования», «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и их семей», «Теория и практика управления в социальной работе», «Социологические проблемы изучения общественного мнения», «Социология образования», «Методология и методы психолого-педагогического исследования», «Занятость населения и ее регулирование», «Управление системой социальной защиты детства», «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями», «Социальное сопровождение семьи», «Управление в социальной работе», «Методы исследований в социальной работе», «Занятость населения и ее регулирование»
Каминский Александр Сергеевич
Преподаваемые дисциплины: «Социальное партнерство», «Case-менеджмент в социально-педагогическом сопровождении семьи и детей», «Инновационное предпринимательство» «Квалитология в социальной работе», «Социальное партнерство и предпринимательство», «Инновационное предпринимательство», «PR-связи с общественностью», «Профилактика ВИЧ-инфекций среди уязвимых категорий населения», «Квалиметрия и стандартизация социальных услуг», «Основы предпринимательства в социальной сфере «Экономические основы социальной работы и социального предпринимательства», «Основы социального предпринимательства», «Инновации в социальном предпринимательстве»
Климов Максим Александрович
Преподаваемые дисциплины: «Педагог-психолог в системе профилактической деятельности», «Социальное партнерство», «Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений», «Гендерные аспекты девиантного поведения», «Проектирование образовательных программ», «Педагогическая психология»
Маметьева Ольга Сергеевна
Преподаваемые дисциплины: «Социальная экспертиза научных и проектных разработок», «Проектная деятельность», «Профилактическая работа с семьями группы риска», «Проектирование образовательных программ», «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», «Социальные технологии и технологии социальной работы», «Современные теории социального благополучия».
Олейник Елена Викторовна
Преподаваемые дисциплины: «Нормативно-правовое и методическое обеcпечение инклюзивного образования», «Проектный подход в работе с семьей и детьми», «Информационные технологии в социальной сфере», «Организационно-административная работа в социальной службе», «Социально-правовое обеспечение профессиональной деятельности работников социальной сферы», «Управление проектами в профессиональной сфере», «Инжиниринг социальных процессов», «Организация и технология профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», «Администрирование в учреждениях социальной защиты населения», «Тайм-менеджмент в социальной работе», «Информационные технологии в социальных науках», «Нормативно-правовое обеспечение социальной работы и социального предпринимательства», «Организационно-административная работа в социальной службе».
Слепухина Галина Владимировна
Преподаваемые дисциплины: «Социальное партнерство», «Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений», «Консультирование семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья», «Практикум разрешения семейных конфликтов», «Консультирование в психолого-педагогическом сопровождении семьи и детей», «Профилактика и коррекция семейного неблагополучия», «Профилактика зависимостей», «Основы семейного консультирования», «Психология социальной работы с семьей», «Социальная психология», «Психология общения и взаимодействия»
Супрун Нелли Геннадьевна
Преподаваемые дисциплины: «Медико-психолого-педагогическая экспертиза», «Диагностика особенностей семьи и детей», «Социальная психология управления», «Социология конфликта», «Медиативные технологии в профилактической деятельности», «Психология конфликта», «Проектирование образовательных программ», «Технологии регулирования конфликтов», «Конфликтология», «Конфликтология в социальной работе», «Социальная диагностика в работе с семьей и детьми», «Школьные службы медиации и примирения», «Методы выявления и диагностики одаренных детей»
Томаров Алексей Владимирович
Преподаваемые дисциплины: «Социальное партнерство», «Концептуальные основы современного социального государства», «Технология фандрайзинга в сфере социального обслуживания», «Методика преподавания социологии и обществознания», «Социальная политика », «Социология рекламы», «PR-связи с общественностью», «Маркетинг социальных услуг», «Методология и методы социологического исследования», «Теория и практика управления в социальной работе», «Теория и практика социального взаимодействия», «История государства и права зарубежных стран», «Социология»
- Подробности
- Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования
Научно-исследовательская работа студентов
На кафедре есть все условия для активной научно-исследовательской работы студентов.
Ежегодно студенты кафедры принимают участие в мероприятиях научно-исследовательского характера, таких как, научно-практические конференции, семинары, конкурсы научно-исследовательских и проектных работ, олимпиады.
В 2025 г. в межрегиональной Олимпиаде по социальной работе, проводимой ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий», в рамках научного фестиваля «НАУКА-Fest» наши студенты Султанова Елизавета Александровна, Бочкарев Илья Васильевич, Бушанова Виктория Кирилловна, Дорожкина Василина Андреевна , Вавилова Алена Витальевна стали победителями.
В ходе обучения студенты выполняют различного рода задания, в том числе, связанные с разработкой социальных проектов. В 2026 году студенты группы ИСРб-23 приняли участие в Конкурсе социальных проектов «Сплав добра и дела. Молодёжка», организаторами которого выступили Благотворительный фондом «Металлург» при поддержке ПАО «ММК» и Челябинское областное отделение «Российский детский фонд». Цель конкурса — выявление и поддержка молодежных инициатив, направленных на развитие социальной, культурной, образовательной и экологической среды Магнитогорска. По итогам экспертного отбора и очной защиты проектов в число победителей вошли студенты и нашей группы: Виктория Епифанова, Иван Забродин, Арина Гладкова. Ребята смогут реализовать свои проекты за счет выигранных грантов.
Выпускные квалификационные работы являются своеобразными индикаторами профессиональной подготовки будущих специалистов, демонстрируют уровень их теоретической и практической подготовленности. Поэтому, даже просто участие наших студентов в различного рода конкурсах научно-исследовательских работ заслуживает внимания.
В 2025 году студенты-выпускники представили свои выпускные квалификационные работы на Конкурс научно-исследовательских работ обучающихся в рамках VI МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА», ПОСВЯЩЕННОЙ 20-ЛЕТИЮ КАФЕДРЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ФГБОУ ВО «КИРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ». По итогам Конкурса Садовина Дарья Евгеньевна, студентка группы ИСРб-21, удостоена Диплома III степени в секции «Социальная работа с различными категориями населения», Маликова Дарья Игоревна, студентка группы ИППб-20, - Диплома III степени в секции «Социальная работа в условиях современных вызовов социальной стабильности и благополучию населения».
Студентка группы ИСРб-21 Садовина Дарья Евгеньевна представили свою выпускную квалификационную работу на Всероссийский конкурс студенческих научно-исследовательских работ (курсовых работ, выпускных квалификационных работ) в области социальной работы и социологии, проводимом Институтом социального инжиниринга Сибирского
государственного университета науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнёва (2025 год) и завоевала 3 место.
Студенты кафедры активно публикуют результаты своих научно-исследовательских работ в научно-практических журналах, сборниках научно-практических конференций. Так, в 2025 году студенты (совместно с преподавателями кафедры) опубликовали более тридцати наименований научных статей.
Воспитательная работа
Во внеучебное время студенты являются активными участниками мероприятий кафедры, института и университета.
Благотворительность лежит в основе оказания социальной помощи людям, именно поэтому на кафедре сложилась традиция проводить благотворительные акции по сбору вещей, игрушек, книг, одежды, обуви для детей-сирот и малообеспеченных семей.
Доброй традицией стала также социально-культурная деятельность студентов в учреждениях социальной защиты населения г. Магнитогорска (АНО «Центр «Мозаика», Дом-интернат для престарелых и инвалидов, Дом «Ветеран» БФ «Металлург», Детский реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья», школа-интернат «Семья», Комплексные центры социального обслуживания населения Орджоникидзевского и Правобережного района и др.).
На кафедре более 15 лет действует студенческое творческое объединение «Студенческий социальный театр», где студенты создают театрализованные и игровые программы и представляют их для различных категорий клиентов учреждений социальной защиты населения г. Магнитогорска.
Хорошие условия имеются для развития спортивно-оздоровительной работы на кафедре. Студенты занимаются такими видами спорта, как футбол, волейбол, бадминтон, настольный теннис, лёгкая атлетика, баскетбол, плавание.
В настоящее время выпускники работают в Администрации г. Магнитогорска (управление социальной защиты населения, молодежной политики и общественных проектов Администрации города, отдел опеки и попечительства), ОАО «Магнитогорский металлургический комбинат» (отдел социальных программ), БФ «Металлург», районных комплексных центрах социального обслуживания населения, центре социальной помощи семье и детям, социально-реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями, Магнитогорском благотворительном фонде «Металлург», Центре занятости населения г. Магнитогорска, Управлениях Пенсионного фонда РФ, образовательных организациях и др.
- Подробности
- Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования
Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования является структурным подразделением Института гуманитарного образования. Образовательная деятельность на кафедре осуществляется по следующим направлениям подготовки и специальностям:
- 39.03.01 – «Социология», профиль: Социологические и маркетинговые исследования (уровень высшего образования – бакалавриат);
- 39.03.02 – «Социальная работа», профиль: Технологии и практики социального развития и предпринимательства (уровень высшего образования – бакалавриат);
- 44.03.01 – «Психолого-педагогическое образование», профиль: Психолого-педагогическое сопровождения личности в непрерывном образовании (уровень высшего образования – бакалавриат);
- 44.03.02 – «Психолого-педагогическое образование», профиль: Психолого-педагогическое консультирование и медиации в образовании (уровень высшего образования – бакалавриат);
- 44.04.02 – «Психолого-педагогическое образование», профиль: Социально-психологическое консультирование и реабилитация (уровень высшего образования – магистратура);
- 44.04.02 - «Психолого-педагогическое образование», профиль: Психолого-педагогическое сопровождение и развитие одаренных детей (уровень высшего образования – магистратура);
- Подробности
- Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования
| Ф.И.О. | Нечётная неделя | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | |
| Безенкова Татьяна Александровна | 10.10-11.40 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Бурилкина Светлана Анатольевна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Гурьянова Инна Владимировна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Испулова Светлана Николаевна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Каминский Александр Сергеевич | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Климов Максим Александрович | 9.00-10.00 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Маметьева Ольга Сергеевна | 10.10-11.40 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Олейник Елена Викторовна | 12.20-13.50 Ауд.107 Ленина, 26 | |||||
| Слепухина Галина Владимировна | 12.20-13.50 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Супрун Нелли Геннадьевна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Томаров Алексей Владимирович | 15.40-17.10 Ауд. 1-471 Ленина, 38 | |||||
| Ф.И.О. | Чётная неделя | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | |
| Безенкова Татьяна Александровна | 10.10-11.40 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Бурилкина Светлана Анатольевна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Гурьянова Инна Владимировна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Испулова Светлана Николаевна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Каминский Александр Сергеевич | 13.20-14.00 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Климов Максим Александрович | 9.00-10.00 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Маметьева Ольга Сергеевна | 10.10-11.40 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Олейник Елена Викторовна | 12.20-13.50 Ауд.107 Ленина, 26 | |||||
| Слепухина Галина Владимировна | 12.20-13.50 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Супрун Нелли Геннадьевна | 11.40-12.20 Ауд.108 Ленина, 26 | |||||
| Томаров Алексей Владимирович | 15.40-17.10 Ауд. 1-471 Ленина, 38 | |||||
- Подробности
- Категория: Состав кафедр: педагогика, психология и социальная работа
Профессорско-преподавательский состав
|
|
Безенкова Татьяна Александровна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: доцент ВАК по научной специальности 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» Преподаваемые дисциплины: Основы социальной реабилитации, Медиация в консультативной деятельности образовательных организаций, Практикум волонтерской деятельности, Самообразование и проектирование профессиональной карьеры, Профессиональная культура руководителя социальной службы, Профессионально-этические основы социальной работы и социального предпринимательства, Этика профессионального взаимодействия с семьей, Технология проведения деловых переговоров, Межведомственное взаимодействие в социальной работе с разными группами населения, Проектирование образовательных программ, Социальная терапия в работе с подростками и семьями группы риска, Воспитательный потенциал социума, Социокультурные конфликты в молодежной среде Общий стаж работы: 26 лет Контактные данные:
|
|
Бурилкина Светлана Анатольевна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат социологических наук Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Теория социальной работы, Основы социальной работы с детьми, лишенными родительского попечительства, Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, Гендерология и феминология, Социально-педагогическая работа с замещающей семьей, Проектирование образовательных программ Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 2002 года Контактные данные:
|
|
|
|
Гурьянова Инна Владимировна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины:
Практические и лабораторные занятия проводятся в лаборатории психолого-педагогического практикума Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 1991 года Контактные данные:
|
|
Испулова Светлана Николаевна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями, Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ, Научно-исследовательский практикум, Управление в социальной работе, Методология и методы научных исследований, Занятость населения и ее регулирование, Методы исследований в социальной работе, Организация инклюзивного образования, Психолого-педагогическое сопровождения детей с ОВЗ и их семей, Концептуальные основы инклюзивного образования, Управление системой социальной защиты детства Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 1995 года Контактные данные:
|
|
|
Каминский Александр Сергеевич Уровень образования: Высшее, МГПИ, МГТУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Социальное партнерство, Инновационное предпринимательство, Воспитательный потенциал социума, Квалитология в социальной работе, Объектно- и субъектно-ориентированные CASE-технологии в социальной работе, CASE-менеджмент в социально-педагогическом сопровождении семьи и детей, Социальная квалиметрия и стандартизация социальных услуг, Условия профессиональной деятельности специалиста по социальной работе, Учебная научно-исследовательская практика, Основы социального предпринимательства, Квалиметрия и стандартизация социальных услуг, Социальное партнерство и предпринимательство, Основы предпринимательства в социальной сфере, Экономические основы социальной работы и социального предпринимательства Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 1995 года Контактные данные:
|
|
![]() |
Климов Максим Александрович Уровень образования: Высшее, МГТУ Занимаемая должность: Ассистент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: - Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Социальное партнерство, Педагогическая психология, Методы исследований в социальной работе, Тайм-менеджмент в социальной работе, Социальное сопровождение семьи, Проектирование образовательных программ Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 2017 года Контактные данные:
|
|
Маметьева Ольга Сергеевна Уровень образования: Высшее, МаГУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Семьеведение, Теория и практика социальной работы с разными группами населения, Технологии социальной работы с разными группами населения, Проектная деятельность, Методы исследования в социальной работе,Социально-педагогическая работа с семьями разных типов Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 2001 года Контактные данные:
|
|
|
|
Олейник Елена Викторовна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: доцент, зав. кафедрой Ученая степень: кандидат педагогических наук, специальность 13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования». Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Теория и практика социальной работы с разными группами населения, Нормативно-правовое обеспечение социальной работы, Социальные технологии и технологии социальной работы, Информационные технологии в социальной сфере, Профессионально-педагогические технологии в социальной работе с разными группами населения, Нормативно-правовое и методическое обеспечение инклюзивного образования, Проектный подход в работе с семьей и детьми, Инновации в психолого-педагогическом сопровождении семьи и детей, Проектирование образовательных программ, Социальная работа на предприятии,Информационные технологии в социальных науках, Инжиниринг социальных процессов, Организация и технология профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Организационно-административная работа в социальной службе, Тайм-менеджмент в социальной работе Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 1999 года Контактные данные:
|
|
Слепухина Галина Владимировна Уровень образования: Высшее, МГПИ им. В.И. Ленина Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Психология социальной работы с семьей, Основы семейного консультирования, Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений, Инклюзивный подход в дошкольном образовании, Профилактика и коррекция семейного неблагополучия, Практикум разрешения семейных конфликтов, Психолого-педагогические особенности современной семьи и детей, Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования, Консультирование семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, Консультирование в психолого-педагогическом сопровождении семьи и детей, Социальное партнерство Практические и лабораторные занятия проводятся в лаборатории психолого-педагогического практикума Направления подготовки (квалификация): Педагогика и психология Общий стаж работы: С 1995 года Контактные данные:
|
|
|
Супрун Нелли Геннадьевна Уровень образования: Высшее, МаГУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат философских наук Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Социальная психология управления, Психолого-педагогическая диагностика, Социальное партнерство, Технология разрешения конфликтов, Конфликтология, Социология конфликтов Практические и лабораторные занятия проводятся в лаборатории психолого-педагогического практикума Направления подготовки (квалификация):
Общий стаж работы: С 2001 года Контактные данные:
|
|
|
Томаров Алексей Владимирович Уровень образования: Высшее, МаГУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат социологических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Социология, социальное партнерство, история государства и права, социальная политика, PR- связи с общественностью. Направления подготовки (квалификация): Учитель истории, Магистр истории Общий стаж работы: С 2002 года Контактные данные:
|
Учебно-вспомогательный персонал
- Подробности
- Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования
Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования создана в сентябре 2014 г. на базе кафедр социального факультета за счёт объединения двух кафедр: теории и методики социальной работы и социальной педагогики и психологии, ранее входящих в состав социального факультета.
История социального факультета началась в 1992 г., когда в Магнитогорском государственном педагогическом институте было открыто заочное отделение социальной педагогики. Так как официально институт социальных педагогов был введён в России в 1991 г., то Магнитогорский пединститут стал одним из первых вузов страны, начавших подготовку специалистов данной категории. Инициатором открытия новой специальности в вузе стала доктор социологических наук, профессор Ф.А. Мустаева. Сначала на отделение принимали абитуриентов с высшим образованием (желающих получить второе высшее образование по новой специальности) и со средним специальным педагогическим образованием, а с 1994 г. – всех желающих со средним образованием. В июне 1998 г. отделению социальной педагогики был присвоен статус заочного факультета социальной педагогики. В марте 2000 г. факультет социальной педагогики был переименован в факультет социальной работы. После лицензирования специальности «Социальная работа» на факультете в сентябре 2000 года открыто дневное отделение по данной специальности. С декабря 2001 г. решением Учёного совета университета факультет стал называться социальным.
Со дня основания по сентябрь 2014 г. руководство факультетом осуществляла декан – доктор социологических наук, профессор Ф.А. Мустаева. Заместителями декана были: по учебно-воспитательной работе на дневном отделении – канд. пед. наук, доц. О.Л. Потрикеева, канд. пед. наук, доц. Т.А. Безенкова; по учебной работе на заочном отделении и в ПДТ – канд. пед. наук, доц. Г.А. Супруненко, канд. пед. наук, доц. Е.В. Олейник; по научной работе и связям с общественностью – канд. пед. наук, доц. С. Н. Испулова.
В структуру социального факультета входили:
- кафедра теории и методики социальной работы (с 1999 г. по 2008 г. зав. каф. – канд. пед. наук, доц. Г. А. Супруненко, с 2008 г. по 2014 г. зав. каф. – канд. социол. наук, доц. С.А. Бурилкина);
- кафедра социальной педагогики и психологии (зав. каф. – канд. пед. наук, доц. С.Н. Испулова) была создана в сентябре 2013 г. за счет объединения двух кафедр: Социальной педагогики и Психологии развития личности.
Кафедра психологии развития личности образована в 1994 г. Первой заведующей кафедрой была канд. психол. наук, доц. Н.Н. Крыгина (1994-1995). Затем кафедрой руководили: канд. психол. наук, доц. С.Н. Крыгина (1995-1996); канд. психол. наук, доц. С.Н. Козловская (1996-1998); ст. преп. Г.В. Слепухина (1998); канд. психол. наук, проф. С.Н. Крыгина (1998-2002). С 2002 г. до сентября 2013 г. заведовала кафедрой канд. пед. наук, проф. О.Г. Петушкова. С 2004 г. по 2013 г. на кафедре работала лаборатория девиантологии под руководством канд. пед. наук, доцента В.А. Пятунина.
Кафедра социальной педагогики была образована в 1999 г. В 2000 г. она была переименована в кафедру социальной педагогики и социальной работы, а в 2004 г., в связи с разделением кафедры на две, вновь получила название кафедры социальной педагогики. С самого основания кафедры и до 2004 г. кафедрой заведовала канд. пед. наук, доц. Г.А. Кудрявцева (Г.А. Супруненко), с 2004 по 2006 гг. – д-р пед. наук проф. Н.В. Сычкова, с 2006 г. до сентября 2013 г. – канд. пед. наук, доц. С.Н. Испулова.
За годы деятельности социального факультета выпуск специалистов составил 3337 человек (данные на май 2022 г.).
- Подробности
- Категория: Кафедра психологии
- Министерство науки и высшего образования Российской Федерации http://government.ru/
- Российское образование. Федеральный портал. Федеральные образовательные ресурсы для общего образования http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm
Психологический практикум. Психологические тесты, тренинги.
- Лаборатория психодиагностики ЮУрГУ http://lab.psytest.ru/ru
- Институт практической психологии Иматон. Тесты и методики для психологов http://www.imaton.com/metodiki/catalog
- Лаборатория «Гуманитарные технологии». http://ht.ru
- Психологическая лаборатория. Статьи по психодиагностике, психометрике. Психологические тесты. Математическая обработка результатов тестирования http://психологическая-лаборатория.рф
Электронные библиотеки по психологии. Словари и энциклопедии
- Куб — электронная библиотека В библиотеке множество книг по психологии личности, психодиагностике http://koob.ru
- БИБЛИОТЕКА «ПСИ-ФАКТОРА» В библиотеке размещены материалы психологической и общегуманитарной тематики: статьи, отрывки из научных монографий, проч. http://psyfactor.org/lybr.htm
- Психологическая библиотека http://bookap.info
- Online Словарь по психологии http://www.psychology.academic.ru
- Национальная психологическая энциклопедия http://vocabulary.ru
- Подробности
- Категория: Кафедра психологии
Инструментарий. Список лицензионных психологических тестов
| № п/п | Наименование | Форма | Назначение | Фирма/Производитель |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Тест Векслера (детский вариант) | Бланковый | Диагностика интеллекта | Иматон |
| 2 | Тест Векслера (взрослый вариант) | Бланковый | Диагностика интеллекта | Иматон |
| 3 | Тест Детской апперцепции (САТ, CAT-H, CAT-S) | Бланковый | Диагностика эмоционального состояния, потребностей и личности детей | Иматон, Cogito centre |
| 4 | Тематический апперцептивный тест (ТАТ) | Бланковый, проективный | Выявление доминантных побуждений, эмоций, отношений, комплексов и конфликтов личности. | Cogito centre |
| 5 | Техника символических композиций | Бланковый, проективный | Исследование психологического пространства личности | Санкт-Петербургский государственный университет |
| 6 | Факторный личностный опросник Р. Кеттелла | Бланковый | Диагностика личности. Несколько форм | Иматон |
| 7 | Тест Ландольта | Бланковый | Методика диагностики работоспособности | Иматон |
| 8 | Тест юмористических фраз | Бланковый | Экспресс-диагностика структуры мотивационно-потребностной сферы личности | Иматон |
| 9 | Проективная методика HAND-ТЕСТ | Бланковый | Диагностика агрессивного отношения | Иматон |
| 10 | Опросник ПДО | Бланковый | Диагностика типов акцентуации личности | Иматон |
| 11 | Тест Дж. Гилфорда и Салливена | Бланковый | Диагностика социального интеллекта | Иматон |
| 12 | Диагностический набор ЛИЛИЯ | Бланковый | Диагностика и коррекция психического развития детей | Научно-практический центр «Коррекция» |
| 13 | Нейропсихологическая диагностика детей | Бланковый | Диагностика и коррекция психического развития детей | Cogito centre |
| 14 | Калифорнийский личностный опросник CPI | Бланковый | Диагностика личности | Психрон |
| 15 | Личностный профиль по Айзенку (сокращенный вариант) | Бланковый | Диагностика личности | Cogito centre |
| 16 | Экспресс-диагностика готовности к школе | Бланковый | Диагностика готовности ребёнка к обучению в школе | Генезис |
| 17 | МД-решетка Шмальта | Бланковый | Диагностика мотивации достижений детей 9-11 лет | Cogito centre |
| 18 | Зрительно-Моторный Гештальт тест БЕНДЕР | Бланковый | Оценка психического развития детей 3-11 лет. Клиническая диагностика | Cogito centre |
| 19 | Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания | Бланковый | Диагностика детского самосознания | Cogito centre |
Диагностический инструментарий, разработанный на кафедре психологии МГТУ им. Г.И. Носова
| № п/п | Наименование | Форма | Назначение |
|---|---|---|---|
| 1 | Методика диагностики зависимости от смартфона (В.В. Чурилов) | Бланковый | Выявление уровня зависимости от смартфона. Возраст от 16 до 65 лет |
| 2 | Методика диагностики компьютерной зависимости (В.В. Чурилов) | Бланковый | Выявление уровня зависимости от компьютера. Возраст от 16 до 65 лет |
Оборудование
| № п/п | Наименование |
|---|---|
| 1 | Компьютерный класс |
| 2 | Видеокамера Canon HFR706 (+штатив) |
| 3 | Переносной комплект акустики Peavey Escort |
| 4 | Метроном |
| 5 | Прибор определения сентоматической реакции |




