Научно-исследовательская и инновационная деятельность

Подробности: Опубликовано: 17 сентября 2014; Обновлено: 29 сентября 2025

Студенты кафедры ДиСО принимают активное участие в исследованиях в области дошкольного и специального (дефектологического) образования и презентуют свои работы научному сообществу.

Ежегодно наши студенты:

выступают с докладами на Международной студенческой научной конференции (г.Москва, РАЕ) и получают дипломы;
принимают участие в Международной студенческой научно-практической конференции «СТУДЕНТ И НАУКА» (г. Магнитогорск, ФГБОУ ВО «МГТУ им.Г.И.Носова).
проводят научные исследования в области детства и участвуют с результатами в конкурсах (Киров, Белгород, Челябинск и др.)
могут подготовить и опубликовать статью в ежегодных сборниках научных конференций «Мир детства и образование» и «Здоровьесберегающие и коррекционные технологии в современном образовательном пространстве»;

Научно-исследовательская работа преподавателей кафедры разнообразна в своих направлениях и видах деятельности.

Коллектив кафедры осуществляет экспертную, аналитическую, репрезентативную и издательскую работу в сфере педагогических, психологических и междисциплинарных исследований разных уровней и направлений:

укрепление связей с ресурсными центрами на базе дошкольных учреждений, лабораториями, осуществляющими научно-исследовательскую работу в сфере использования современных технологий андроидной робототехники в дошкольных образовательных организациях;
организация научных конференций и участие в научно-исследовательских проектах;
оказание консультационной, методической и иной помощи учреждениям дошкольного и специального образования Магнитогорска и ближайших районов;
тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в учебно-воспитательном процессе.

Преподаватели кафедры активно занимаются научной работой, ежегодно участвуют в международных, всероссийских, региональных конференциях, семинарах, конкурсах РНФ на соискание гранта, публикуют результаты своих научных исследований в монографиях, учебных, учебно-методических пособиях, статьях.

Кафедра является организатором ежегодного Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ "Наука в современном образовательном пространстве".

Ежегодно на базе кафедры организуются научные конференции и семинары.

Так, Международная научно-практическая конференция «Мир детства и образование» ежегодно объединяет российских и зарубежных исследователей и практиков, среди которых представители как Дальнего (Бразилия) так и Ближнего Зарубежья (Республика Беларусь), различных городов России. Материалы конференции раскрывают содержательное и технологическое обеспечение образовательного процесса в дошкольных учреждениях, в инклюзивных и специальных образовательных учреждениях; вопросы сопровождения процесса реализации ФГОС; подготовки специалистов дошкольного и специального образования и обеспечения профессионального роста педагогов; совершенствования подходов к управлению кадрами в условиях апробации профессионального стандарта педагога и др.

Международная научно-практическая конференция «Здоровьесберегающие и коррекционные технологии в современном образовательном пространстве» традиционно проводится под эгидой Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности (МАНЭБ) совместно с вузами России (Московским педагогическим государственным университетом, Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена, Тульским государственным педагогическим университетом им. Л.Н. Толстого) и зарубежья (Мозырским государственным педагогическим университетом имени И.П. Шамякина). Свои исследования на конференции представляют доктора и кандидаты наук, профессора и доценты, аспиранты, магистранты и студенты старших курсов, педагоги-практики.

Ежегодно в рамках фестиваля науки «Universum» организуются лектории и стендовая часть в виде выставки научно-педагогических достижений и наработок кафедры, ярмарки педагогических идей «И научно, и не скучно»

На кафедре периодически проводятся научные семинары, где обсуждаются актуальные педагогические и дефектологические проблемы, магистранты проходят предзащиты своих диссертаций, осуществляется разработка проектов для грантов.

Преподаватели кафедры объединены согласно своим научным интересам в следующие научные направления.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ "ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОО И СЕМЬИ"

Рабочая группа:

канд. пед. наук Санникова Л.Н.,
канд. пед. наук, доцент Левшина Н.И.,
канд. пед. наук, доцент Юревич С.Н.

Основные публикации:

Волкова, Л. С. Развитие родительского потенциала семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Л. С. Волкова, Е. Н. Волкова, Л. Н. Санникова. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2024. – 47 с. – ISBN 978-5-9967-3237-1
Левшина Н.И., Летягина О.Г., Смолина О.В.Семейная мастерская как современная форма взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьёй .Учебно-методическое пособие. Магнитогорск, 2024.
Юревич С.Н., Санникова Л.Н., Левшина Н.И.Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи. Учебно-методическое пособие. Магнитогорск, 2024. К проблеме воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду / Н. И. Левшина, Л. Н. Санникова, С. Н. Юревич, О. Г. Летягина // Дошкольное воспитание. – 2025. – № 1. – С. 8-11.
Stepanova N. A., Sannikova L. N., Levshina N.I., Yurevich S.N., Chernobrovkin V. A. Parental Evaluation of Pre school Education Quality: is it a Problem or an Opportunity?(Оценка качества дошкольного образования родителями: проблема или возможность) Parental evaluation of preschool education quality: is it a problem or an opportunity? Man in India. 2017.Т.97 № 5.С.171-185. https://elibrary.ru/item.asp?id=29836203
Левшина Н., Санникова Л., Юревич С.Консультационные центры как средство сопровождения дошкольного семейного образования// Дошкольное воспитание. 2018. № 6. С .4-11. https://elibrary.ru/item.asp?id=36528615
Левшина Н.И., Санникова Л.Н., Юревич С.Н., Степанова Н.А. Модульные программы. Методическая помощь родителям дошкольников, получающих семейное образование// Дошкольное воспитание. 2019. № 5-7. С.12-17; № 6. https://dovosp.ru/magazine_preschool_education/zhurnal-doshkolnoe-vospitanie-05-2019
Юревич, С. Н. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи : учеб. пособие для академического бакалавриата / С. Н. Юревич, Л. Н. Санникова, Н. И. Левшина ; под ред. С. Н. Юревич. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 181 с. — (Серия : Университеты России). — ISBN 978-5-534-10051-8. https://biblio-online.ru/book/vzaimodeystvie-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizacii-i-semi-429165
Левшина Н.И., Санникова Л.Н., Юревич С.Н. Педагогическое взаимодействие педагогов и родителей в дошкольном образовательном учреждении // Научная мысль: традиции и инновации. Москва-Берлин, 2023. С. 57-60.
Санникова Л.Н., Юревич С.Н., Левшина Н.И. Отечественные традиции духовно - нравственного воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. 2023. № 1. С. 8-11
Юревич С.Н., Санникова Л.Н., Левшина Н.И. Как научить ребенка взаимодействовать со сверстниками?: учебное пособие. Магнитогорск, 2023. 58с.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Рабочая группа:

канд. пед. наук, доцент Мицан Е.Л.,
канд. пед. наук, доцент Кувшинова И.А.,
канд. пед. наук, доцент Сунагатуллина И.И.,
канд. филос. наук, доцент Чернобровкин В.А.,
канд. пед. наук, доцент Овсянникова Е.А.,
канд. пед. наук, доцент Тугулева Г.В.

Основные публикации:

Коррекционно-логопедическая работа с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха / И. А. Кувшинова, Е. А. Рыкова, О. С. Шлыгина [и др.]. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2025. – 91 с.
Кувшинова, И. А. Сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях специального и инклюзивного дошкольного образования / И. А. Кувшинова, М. В. Жампеисова, Е. В. Шкирмантова. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2024. – 121 с.
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования / Ю. В. Прудникова, В. А. Бутакова, И. А. Кувшинова [и др.]. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2025. – 94 с.
Кувшинова, И. А. Сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях специального и инклюзивного дошкольного образования / И. А. Кувшинова, М. В. Жампеисова, Е. В. Шкирмантова. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2024. – 121 с.
Кувшинова И. А., Сунагатуллина И. И., Мицан Е. Л., Долгушина Н. А. Диагностика готовности будущих учителей к здоровьесбережению школьников в инклюзивном образовательном пространстве // Перспективы науки и образования. 2019. № 1 (37). С. 392-406. doi: 10.32744/ pse.2019.1.29
Кувшинова И.А., Мицан Е.Л., Разумова Е.М., Шулева Е.И. Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 6. С. 138-148.
Комплексная коррекционно-реабилитационная работа с детьми в условиях инклюзивной образовательной среды / И. А. Кувшинова, Е. А. Овсянникова, В. А. Чернобровкин [и др.]. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2020. – 141 с.
Глобальное чтение как метод успешной коррекции сенсорно-моторной алалии / В. А. Чернобровкин, И. А. Кувшинова, Д. А. Новожилова, Е. Л. Мицан // Современные наукоемкие технологии. – 2024. – № 2. – С. 80-86.
Кувшинова, И. А. Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / И. А. Кувшинова, Д. А. Новожилова, В. А. Чернобровкин // Научно-педагогическое обозрение. – 2022. – № 2(42). – С. 179- 187.
Чернобровкин В.А. Образовательная робототехника в коррекционно-педагогической работе с детьми с РАС // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. тезисы докладов 81-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск, 2023. С. 152.
Сунагатуллина И.И., Пушкарева А.А., Мицан Е.Л., Чернобровкин В.А. Характеристика цифровых образовательных технологий и их применение при развитии речи у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра // Современное педагогическое образование. 2023. № 9. С. 144-149.
Kuvshinova I.A., Novozhilova D.A., Chernobrovkin V.A. Neurogymnastics as a way of developing interhemispheric interaction in preschool children with autism spectrum disorders // Education & Pedagogy Journal. 2023. № 1 (5). С. 47-60.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ "ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И ЗДОРОВЬЕ: ПРОБЛЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ПРОМЫШЛЕННОГО ГОРОДА"

Рабочая группа:

канд. пед. наук, доцент Кувшинова И.А.,
канд. пед. наук, доцент Мицан Е.Л.,
канд. мед. наук, доцент Долгушина Н.А.

Основные публикации:

К вопросу изучения рисков развития неканцерогенных эффектов от загрязнителей атмосферного воздуха и питьевой воды у населения Челябинской области / Н. А. Долгушина, Г. В. Ильина, В. А. Чернобровкин [и др.] // Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание. – 2025. – Т. 19, № 2. – С. 101-109. – DOI 10.24412/2075-4094-2025-2-2-7.
Долгушина Н.А., Кувшинова И.А. Оценка загрязнения атмосферного воздуха промышленных городов челябинской области и неканцерогенных рисков здоровью населения / Экология человека. 2019. № 6. С. 17-22.
Долгушина Н.А., Мицан Е.Л., Кувшинова И.А. Оценка показателей состояния здоровья дошкольников, проживающих в городе Магнитогорске // Проблемы современного педагогического образования. Сборник научных трудов: - Ялта: РИО ГПА, 2018. - Вып. 61. - Ч.4. - 334 с. / С. 89-93.
Training of pedagogical university students to ensure security in the inclusive educational space / Kuvshinova I.A., Yakovleva L.A., Isayeva E.V., Mitsan E.L., Dolgushina N.A. // Man In India, 2017. Т. 97. P. 257-272.
Долгушина Н.А., Кувшинова И.А. Оценка йодного дефицита у детей на территории Челябинской области и в городе Магнитогорске // Современные проблемы науки и образования. – 2017. № 4. С.39; URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26628(дата обращения: 30.08.2017).
Кувшинова И.А. Теоретико-методологические основы решения проблемы профессионально-педагогической подготовки студентов гуманитарных вузов к безопасной жизнедеятельности / Предметное образование: коллективная монография [Электронный ресурс] / под ред. проф. Л.А.Черновой. – Электрон. текст. дан. (1 файл 1,7 Мб). – М.: РусАльянс Сова, 2016.-99 с. / С.64-77.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ "НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"

Рабочая группа:

канд. пед. наук, доцент Пустовойтова О.В.,
канд. пед. наук, доцент Шепилова Н.А.,
канд. пед. наук, доцент Яковлева Л.А.).

Основные публикации:

Пустовойтова О.В. Освоение английского языка детьми старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности// Гуманитарно-педагогические исследования. 2019. Т. 3. № 1. С. 18-23.
Руслякова Е.Е., Пустовойтова О.В., Киселёва Ю.П., Яковлева Л.А. Теория и практика использования робототехники в образовательном процессе// Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 6. С. 158-167.
Babunova Y.S., Gradusovas L.V., Pustovoytova O.V., Shepilova N.A. Psychological and pedagogical support in positive socialization of preschoolaged children// Espacios. 2017. Т. 38. №55. С. 11.
Яковлева Л.А., Савва Л.И., Чигинцева Е.Г. Развитие у детей социально-адаптивных умений в условиях детских оздоровительных центров// Современные проблемы науки и образования. 2016. № 6. С. 482.
Шепилова Н.А., Пустовойтова О.В., Яковлева Л.А. Комплексное Сопровождение Здоровьесбережения Детей Старшего Дошкольного Возраста // Перспективы науки и образования. 2021. № 3 (51). С. 199-218.
Шепилова Н.А., Пустовойтова О.В., Яковлева Л.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДАГОГА С ДОШКОЛЬНИКАМИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ВСПЫЛЬЧИВОСТИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2021. № 2. С. 24-40.
Пустовойтова, О. В. Здоровьесбережение студентов вуза педагогической направленности подготовки в условиях цифровизации образовательного процесса / О. В. Пустовойтова, Т. Г. Овсянникова, Л. А. Яковлева // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – Т. 12, № 6.
Пустовойтова, О. В. Модель технологии взаимодействия педагогов с родителями воспитанников дошкольной образовательной организации в условиях цифровой образовательной среды / О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – 2024. – № 2. – С. 126-143. – DOI 10.24412/2304-120X-2024-11021.
Пустовойтова, О. В. Особенности речемыслительной деятельности детей 5-7 лет в цифровую эпоху / О. В. Пустовойтова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2024. – Т. 17, № 4. – С. 1315-1323. – DOI 10.30853/phil20240191.
Проектная деятельность как средство формирования представлений устойчивого экологического развития у детей старшего дошкольного возраста / О. В. Пустовойтова, Н. А. Шепилова, Л. А. Яковлева, Н. А. Ведешкина // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2024. – Т. 16, № 1(63). – С. 130-143.
Пустовойтова, О. В. Цифровизация дошкольного образования: нормативно-правовые возможности и перспективы / О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина // Математика, информатика, физика: проблемы и перспективы : сборник научных статей международной научно-практической конференции, Оренбург, 25–26 апреля 2024 года. – Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2024. – С. 614-619.
Pustovoitova, O. Development of cognitive abilities of children of senior preschool age in a digital environment / O. Pustovoitova, N. Vedeshkina // Child in a digital world : International Psychological Forum: Book of Abstracts, Moscow, 01–02 июня 2024 года. – Moscow: Moscow University Press, 2024. – P. 193-194. – DOI 10.61365/forum.2024.155.
Пустовойтова, О. В. Взаимодействие педагога с семьями воспитанников дошкольной образовательной организации в условиях цифровой образовательной среды как профессиональная компетенция / О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – 2025. – № 6. – С. 1-20. – DOI 10.24412/2304-120X-2025-11101.
Пустовойтова, О. В. Проектное управление как инструмент повышения качества дошкольного образования и привлечения инвестиционного капитала в условиях цифровой экономики / О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина // Экономика и предпринимательство. – 2025. – № 8(181). – С. 1298-1304. – DOI 10.34925/EIP.2025.181.8.246.
Пустовойтова, О. В. Цифровые решения в подготовке профессиональных педагогических кадров / О. В. Пустовойтова // Математика, информатика, физика: проблемы и перспективы : Сборник научных статей международной научно-практической конференции, Оренбург, 24 апреля – 25 2025 года. – Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2025. – С. 438-443.
Пустовойтова, О. В. Искусственный интеллект в дизайне: обучающий курс для детей дошкольного возраста : практикум / О. В. Пустовойтова, Д. М. Осина. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2025. – 45 с.
Пустовойтова, О. В. Менеджмент в профессиональном образовании : Учебное пособие / О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2025. – 63 с. – ISBN 978-5-9967-3410-8.
Пустовойтова, О. В. Проектная деятельность в профессиональном образовании: цифровые решения организации : учебно-методическое пособие / О. В. Пустовойтова. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2025. – 50 с.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ "РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЕМ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОЛГОЛЕТИЯ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ" (руководитель научной школы В.И. Криворучко)

Рабочая группа:

канд. пед. наук, доцент Ильина Г.В.,
канд. пед. наук, доцент Мицан Е.Л.
канд. мед. наук, доцент Долгушина Н.А.

Основные публикации:

Мицан, Е. Л. Детская йога как средство коррекции гиперактивности детей с задержкой психического развития / Е. Л. Мицан, Ю. И. Исмагилова. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2024. – 51 с. – ISBN 978-5-9967-3112-1.
Мицан, Е. Л. Лечебная физкультура при нарушении осанки, сколиозе и плоскостопии / Е. Л. Мицан. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2023. – 58 с. – ISBN 978-5-9967-2956-2..
Реализация задач по физическому развитию детей раннего возраста в ДОО с учетом эффективных практик / Г. В. Ильина, Ж. В. Горбунова, Ю. А. Полякова, И. В. Позелова // Детский сад от А до Я. – 2024. – № 4(130). – С. 4-14.
Долгушина, Н. А. Изучение взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации у студентов к обучению в высшем учебном заведении / Н. А. Долгушина, Г. В. Ильина, Е. А. Овсянникова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – Т. 12, № 6.
Роль физической активности у детей с особыми возможностями здоровья в образовательном учреждении и семье / А. А. Кудренок, Г. В. Ильина // Детский сад - начальная школа: опыт, преемственность, перспективы : Сборник научных трудов, Мозырь, 19 декабря 2022 года. – Мозырь: Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина», 2022. – С. 253-258.

В рамках данных научных направлений преподавателями кафедры при активном вовлечении магистрантов, студентов и практиков города проводятся научные исследования, разрабатываются проекты, участвующие в конкурсах грантов, публикуются результаты исследований в монографиях, учебных, учебно-методических пособиях, статьях и пр. Таким образом, кафедра дошкольного и специального образования осуществляет:

публикационную деятельность – подготовка публикаций статей и монографических исследований;
научно-методическую деятельность – подготовка учебных и учебно-методических изданий, проведение семинаров, мастер-классов, курсов повышения квалификации и пр.;
организацию и проведение научно-практических международных и всероссийских конференций, участие в конференциях различного уровня, в том числе зарубежных;
научно-исследовательскую деятельность на лабораторной базе.

Так, в лаборатории коррекционной педагогики наличие оборудования для проведения диагностических исследований позволяет разрабатывать программы экспериментального изучения научных проблем, программы коррекционно-развивающей работы с дошкольниками для дальнейшей реализации в ходе практик. Условия, созданные в лаборатории, позволяют осуществлять групповые и индивидуальные консультации по курсовым, научно-исследовательским и выпускным квалификационным работам.

Опубликовано: 17 сентября 2014