Известные выпускники направления 09.03.03 «Прикладная информатика»

Курзаева Любовь Викторовна, канд. пед. наук, доцент кафедры БИиИТ, помощник зав. кафедрой по информатизации, призер конкурса «Преподаватель будущего -2017», номинация «Надежда». Инициатор создания на базе МГТУ им. Г.И. Носова лаборатории Виртуальной и дополненной реальности. Научных трудов – 156, в том числе 6 монографий, учебно-методических работ – 14; электронных изданий - 12. В национальной библиографической базе данных научного цитирования зарегистрировано трудов – 181, индекс Хирша – 21.

Новиков Алексей Евгеньевич Работает инженером вЗАО «КонсОМ СКС» являющимся ведущим системным интегратором Уральского региона в области построения и модернизации информационной инфраструктуры предприятий. Занимается разработкой и внедрением систем автоматизации для крупных промышленных предприятий металлургии, энергетики, горнодобывающей промышленности и др. по всему миру.

Рубан Константин Алексеевич

Проректор по цифровизации МГТУ им. Г.И. Носова, кандидат технических наук. По совместительству – доцент кафедры Бизнес-информатики и ИТ. Более чем за 15 лет прошел путь от инженера лаборатории, начальника Управления информационных технологий и АСУ до Проректора по цифровизации. Имеет более 12 лет педагогического стажа, более 34 публикаций и научных работ (в т.ч. ВАК и Scopus). Участник 10 грантов, имеет 5 свидетельства о регистрации отраслевой разработки, участник программы Европейского союза, направленной на поддержку сотрудничества в области высшего образования Erasmus+ EXTEND.

Савельева Дарья Александровна

Руководитель направления «Корпоративное кредитование» в центре сопровождения CIB в Центральном аппарате Сбербанка, Москва (с 2017 г.). До 2017 г. работала в ООО "Диасофт" в Департаменте сопровождения автоматизированных банковских систем на протяжении 11 лет, карьерный рост – от стажера до главного сервис-менеджера.

Хаялиев Тимур Равилевич

Архитектор BI-решений и руководитель департамента мобильных разработок.

Соучредитель компании JET BI (основанной в 2013 г.), которая специализируется на разработке и интеграции корпоративных аналитических систем на базе SAP, Salesforce и мобильных решений. На текущий момент численность компании составляет 97 человек.  За время своей работы принял участие в более чем 15 проектах для крупнейших участников рынка в сфере ритейла, банковской и производственной сферы как в России, так и за рубежом (Испания, Дания, ОАЭ, США).

Чудинова Юлия Александровна

Генеральный директор компании SIKE (ООО «Корпоративные системы Плюс»), г. Магнитогорск. Под ее руководством разработанные электронные курсы: «Первая помощь», «Обогащение полезных ископаемых», «Внепечная обработка стали» и тренажеры: «Виртуальный механик VR», «Шахтная печь», которые признаны победителями в конкурсах: «Герои электронного обучения» 2-th EL HeroesAwards 2018, ТОП-15 лучших курсов России.

Известные выпускники направления 44.03.05 « Педагогическое образование»

Ерошин Евгений Валерьевич

Работает в «Я́ндекс», г. Москва. Последние 6 лет является  разработчиком интерфейсов и руководителем группы в Яндексе. Успел за это время принять участие в поддержке и разработке сервисов «Видео», «Каталог», «Словари», «Новости». Сейчас занимается разработкой внутреннего инструмента для проведения офлайн AB-экспериментов.

Карманова Екатерина Владимировна

Канд. пед. наук, доцент кафедры БИиИТ, помощник зав. кафедрой Бизнес –информатики и информационных технологий за трудоустройство и связь с выпускниками, победитель конкурса «Преподаватель будущего – 2017» в номинации «Профессионал». Эксперт по проведению демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия (WorldSkills Russia), направление «Web-дизайн и разработка».

Литвин Андрей Вячеславович

Заведующий лабораторией информационных технологий «Академический лицей», директор Магнитогорской ИТ-школы, зав. кафедрой информатики, лауреат премии законодательного собрания челябинской области в сфере молодежной политики, учитель ЮНЕСКО, победитель Всероссийского конкурса инновационных методических разработок, двукратный финалист конкурса «Учитель года», автор более 20 научных статей  по методике преподавания информатики.

Макашова Вера Николаевна

Кандидат педагогических наук, ученая должность – доцент. Работает заместителем начальника Учебно-методического управления ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова» по учебно-информационной работе. Эксперт по проведению аккредитационной экспертизы организаций, осуществляющих образовательную деятельность. По совместительству – доцент кафедры Бизнес– информатики и информационных технологий Института энергетики и автоматизированных систем МГТУ.

Осипов Ярослав Владимирович

Начальник отдела программирования ООО «Корпоративные системы Плюс», принимал участие в реализации большого количества проектов: Информационные системы для АО «ММК-Метиз», ООО «Газпром трансгаз Томск», АО «Белон»; Обучающие системы, электронные курсы и тренажёры для ПАО «ММК», ПАО «Северсталь», ПАО «НЛМК», АО «Гражданские самолёты Сухого» и многих других; разработка мобильных приложений и др. Эксперт по проведению демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия (WorldSkills Russia), направление «Программные решения для бизнеса».

Соболева (Маркина) Марина Леонидовна

Доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики Института математики и информатики ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», кандидат педагогических наук. Имеет более 30 публикаций по теории и методике обучения информатике.

Известные выпускники направления 44.04.01 Педагогическое образование

Трутнев Алексей Юрьевич, доцент кафедры философии, культурологии и социально-гуманитарных дисциплин, кандидат педагогических наук, имеет почётное звание Российской академии естествознания «Заслуженный работник науки и образования». Член Союза переводчиков России (СПР).

Колобова Ольга Леонидовна, кандидат филологических наук, доцент, преподаватель русского языка и литературы, информатики кафедры общеобразовательных дисциплин Института непрерывного образования Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Захарова Татьяна Васильевна, специалист управления образования администрации г. Магнитогорска. Автор 13 статей по педагогике, 4 статей в журналах, рецензируемых ВАК.

Ижбаев Семен Анатольевич, учитель информатики МОУ «СОШ №20» г. Магнитогорск. Наставник серебряных призеров регионального чемпионата «Молодые профессионалы»WorldSkillsRussia Челябинской области, в компетенции «Предпринимательство» (юниоры).

Веремеенко Оксана Олеговна, директор Творческой студии Bonjour Сова (г. Магнитогорск). Занимается организацией курсов творчества для детей и взрослых. Девиз студии – «Сотвори мечту и она сбудется!».

Макарова Александра Константиновна, специалист учебного отдела федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Сочинский государственный университет». Сфера научных интересов: электронные библиотеки и архивы. Основные публикации: Issues and prospects of cloud technology application in electronic archiving 2016г.; Web-сайт библиотеки университета как элемент информатизации учебных и исследовательских процессов 2018 г.

Известные выпускники направления 09.04.03 Прикладная информатика

Давлеткиреев Фаниль Ахиярович, заместитель директора филиала, директор по B2B АО «ЭР-Телеком Холдинг» филиал в г. Магнитогорске. Под его руководством решаются вопросы внедрения цифровых решений в бизнес юридических лиц, в том числе реализация проектов промышленных Интернет-вещей по технологии LoRaWAN в г. Магнитогорск.

Филимошин Вадим Юрьевич, начальник отдела разработки и сопровождения Web-ресурсов ФГБОУ ВО "МГТУ им. Г.И. Носова", руководитель ресурсного центра по 3D технологиям в МОУ "Гимназия №53", региональный координатор и эксперт по 3D технологиям ассоциации 3D образования. Разработчик ИС по расчёту и распределению нагрузки ППС вуза, ИС по расчёту рейтинга ППС вуза.

Солдатенкова Юлия Борисовна, ведущий специалист по организации непрямых продаж ООО «Газпромнефть-Корпоративные продажи» (г. Санкт-Петербург). 4 года работала в ООО «Корпоративные системы Плюс», участвовала в разработке и сопровождении ИС для предприятий: ООО «Газпром трансгаз Томск», АО «ММК-МЕТИЗ», МП «Маггортранс», ЗАО «Профит» и др.

Махмутов Родион Раифович, директор по стратегическому развитию ООО «ТрансМ-Информ». Закончил магистратуру по прикладной информатике с красным дипломом.

Махмутов Глеб Раифович, руководитель проектов группы компаний «Программный продукт». Премия Рунета за портал инновационного кластера Москвы.

Масленникова Ольга Евгеньевна, доцент кафедры бизнес-информатики и информационных технологий МГТУ им. Г.И. Носова, кандидат педагогических наук. Победитель конкурса «Преподаватель будущего -2018» (техническое направление), номинация «Надежда». Область научных интересов - разработка специального программного обеспечения систем управления и механизмов принятия решений в социальных и экономических системах.

Известные выпускники направления 38.03.05 Бизнес-информатика

Василько Фёдор Алексеевич, инженер-тестировщик ООО «Компас Плюс», занимается проверкой корректности работы банковского ПО в соответствии с требованиями международных платёжных систем.

Вязова Наталья Владимировна, системный аналитик ООО «Парадокс», занимается анализом бизнес-процессов с точки зрения их последующей автоматизации, разработкой технических заданий и спецификаций.

Камалеев Руслан Раисович, работает frontend-программистом интерактивной образовательной онлайн-платформы UCHi.RU (г. Казань), разрабатывает новые функциональные возможности платформы на серверной стороне.

Полушкин Денис Павлович, руководитель ДТ «Кванториум» г. Магнитогорска, заместитель директора ГБУ ДО ДЮТТ Челябинской области. Имеет благодарности от Министерства образования и науки Челябинской области за профессионализм, талант и преданность своему делу, от ФГАУ «Фонд новых форм развития образования». Стипендиат Законодательного Собрания Челябинской области.

Скокова Ирина Константиновна, работает аналитиком в ООО «Парадокс», разрабатывающем комплексные АСУ ТП. Разрабатывает практические рекомендации по созданию программного инструментария, способствующего росту эффективности технологических процессов предприятий.

Трейбач Евгения Львовна, менеджер проектов ООО «Аналитикум плюс». Занимается разработкой, сопровождением ИТ-проектов, отслеживает их сроки, бюджет, риски и пр.

Черкасов Михаил Андреевич, специалист по созданию и повышению эффективности инструментов цеха, ООО «Ниссан Мэнуфэкчуринг Рус», г. Санкт-Петербург. Занимается разработкой и модернизацией инструментов цеха внутренней логистики компании.

Отзывы выпускников направления «Педагогическое образование»

Ращупкин Артем Александрович – редактор в игровом издании Kanobu Network, автор более 3 000 публикаций на сайтах Чемпионат.ком, Cybersport.ru, GoodGame.ru, Natus Vincere, Kanobu.ru. Обучаясь на специальности Педагогическое образование, я открыл для себя мир журналистики. Не думал, что полученные в ВУЗе знания помогут мне в освоении новой профессии. Каждый день приходится сталкиваться с большим объемом информации, обращаться к различного рода справочникам. Благодаря преподавателям, я научился отсеивать для себя все ненужное, акцентируя свое внимание только на ключевых вещах. Говорят: журналистами не становятся — журналистами рождаются. Вот один из таких журналистов родился в стенах нынешней кафедры бизнес-информатики и информационных технологий.

Отзывы выпускников о магистерской программе «Информационные технологии в образовании» по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Ижбаев Семен, учитель информатики и зам. директора по безопасности в МОУ СОШ № 20:

«Обучение в магистратуре по программе «Информационные технологии в образовании» открыло для меня новый, важный этап в личностном и профессиональном росте. После получения степени магистра мне предложили работу в МОУ СОШ № 20. Сегодня я успешно совмещаю работу учителя информатики и заместителя директора по безопасности.

Хочется отметить то, что учебный план магистерской программы выстроен таким образом, что уже с первых дней обучения нам были предложны дисциплины на «продвинутом уровне». Особенно полезно для меня было изучение таких предметов, как «Информационная безопасность в образовании», «Нормативно-правовые основы образования», «Управление проектами», «Информационные системы в управлении образованием». При этом все теоретические знания возможно было закрепить на практике при работе с реальными образовательными ИТ-проектами.

Недавно мне была присвоена 1 категория учителя информатики, за активную работу я награжден грамотой Управления образования г. Магнитогорска. Своими достижениями в профессиональной деятельности я во многом обязан университету, тем знаниями и умениями которые были полученным в магистратуре, они очень помогают мне в педагогической и организационной деятельности».

Захарова Татьяна, специалист Управления образования Администрации г. Магнитогорска:

«Магистерская программа «Информационные технологии в образовании» открыла мне большие возможности в совершенствовании качества образования, благодаря использованию новых информационных технологий. Пройдя обучение по магистерской программе, я получила не только знания в предметной области информатики и ИКТ, но и методические и управленческие компетенции. Сегодня я достаточно хорошо информирована о возможностях и ограничениях современных ИКТ, а также знаю, какими средствами компьютерной поддержки наиболее эффективно достигается та или иная цель образования.

Большое внимание при обучении в магистратуре уделялось изучению технических средств электронного образования и программного обеспечения, используемых как при создании электронных образовательных ресурсов, так и при управлении учебным процессом. Во время обучения я постоянно участвовала в научных конференциях, конкурсах грантов, в творческих мероприятиях.

Программа очень современная и актуальная. В настоящее время на рынке труда востребованными являются специалисты, компетентные в области разработки электронных образовательных ресурсов, поскольку спрос на образовательный контент и ИТ-услуги постоянно растет. По окончанию магистерской программы «Информационные технологии в образовании» можно работать не только преподавателем, тьютером, методистом, но и разработчиком программного обеспечения для онлайнового образования».

Трутнев Алексей Юрьевич, доцент кафедры философии, культурологии и социально-гуманитарных дисциплин, кандидат педагогических наук

«Современные тенденции общественного развития, безусловно, вносят коррективы в направления профессиональной подготовки. Появляются интегративные дисциплины, позволяющие выпускникам уверенно чувствовать себя на рынке труда и быть готовыми к изменению вектора конъюнктуры. В век информации и широкого распространения компьютерных способов её обработки, весьма актуальным представляется обучение с акцентом на прикладные возможности информатики. Для меня очевидно, что потребность в содержательном, научно-обоснованном и практикоориентированном обучении, можно успешно реализовать, поступив в магистратуру по информационным технологиям.

На собственном опыте убедился, что умение эффективно использовать стандартное и специализированное программное обеспечение в профессиональной деятельности – это со всех точек зрения выгодный способ оптимизации интеллектуальных усилий и абсолютная необходимость для тех, кто стремится к высоким результатам. Будучи практикующим переводчиком и преподавателем, я ежедневно активно использую множество электронных средств: стандартные программы пакета MSOffice, различные словари, интернет-ресурсы и сервисы, системы переводческой памяти (CAT-tools), облачные сервисы и т.д. Благодаря двухлетней подготовке в магистратуре по информационным технологиям в образовании у меня появились достаточные практические навыки, позволяющие адекватно оценивать и рационально использовать различные электронные инструменты, что положительно сказывается на качестве моей работы».

Отзывы выпускников направления «Бизнес-информатика»

Василько Фёдор, АО «Кредит Урал Банк», специалист Бюро анализа и сопровождения сети самообслуживания:

«После получения диплома бакалавра бизнес-информатики мне была предложена должность, на которой я на данный момент работаю. Если бы не кафедра бизнес-информатики и информационных технологий, мне было бы намного сложнее справляться с моими текущими обязанностями, и не с одной или двумя, а 90% того, чем сейчас занимается специалист Бюро анализа и сопровождения сети самообслуживания Банка "КУБ" (АО). Функционал специалиста, работающего в данной области, довольно широк: ведение проектов, прогнозирование, встречи с арендодателями, закупка оборудования и многое другое. Именно благодаря преподавателям кафедры бизнес-информатики и информационных технологий я чувствую себя уверенно на своём месте и могу в полной мере применить полученные в процессе обучения знания практически по всем дисциплинам, начиная от управления проектами и заканчивая мировыми информационными ресурсами.

По моему мнению, люди, получившие образование по направлению «Бизнес-информатика» – универсальные специалисты. На протяжении всего времени обучения преподаватели всегда готовы помочь практически в любом вопросе. Были примеры, когда у студентов во время обучения возникали собственные бизнес-идеи и преподаватель с удовольствием помогал более ёмко развернуть их».

Давлеткиреев Фаниль, руководитель отдела по обслуживанию корпоративных клиентов «ЭР-Телеком» (Дом.ру):

«Я очень рад, что решил получить высшее образование по направлению «Бизнес-информатика», по программе «Электронный бизнес». Бизнес-информатика – это новейшее направление подготовки, которое объединяет в себе экономику, управление, право, менеджмент, информатику и ИКТ. Окончив данную программу, смог спокойно получить работу в сфере телекоммуникационных услуг в Федеральной компании.

В настоящее время являюсь руководителем отдела по обслуживанию корпоративных клиентов г. Магнитогорске. Для меня – это существенный рост и полная смена принципов работы. Знания, полученные в рамках изучения дисциплин данной программы, сейчас очень помогают мне адаптироваться к новой должности.

Я считаю, что программа «Электронный бизнес» целиком и полностью отвечает требованиям, предъявляемым к ИТ-менеджерам среднего и высшего звена. На протяжении всего срока обучения проводились интересные научные и научно-практические семинары, серия мастер-классов. Я получил хороший опыт командного взаимодействия и распределения времени. Научился анализировать бизнес-процессы предприятия и предлагать собственные управленческие решения для совершенствования его ИТ-архитектуры. На защите выпускной квалификационной работы я смог спокойно обосновать свои предложения, так как работа выполнялась по заказу реальной ИТ-компании. Результаты моей работы были высоко оценены руководством компании и рекомендованы к внедрению.

Огромная благодарность профессорско-преподавательскому составу выпускающей кафедры по данному направлению за профессионализм и гибкое сочетание научных и прикладных исследований на протяжении всего срока обучения».

Чусавитин Михаил, инженер, ЗАО «Ланит»:

«В настоящее время, после окончания обучения в магистратуре по направлению «Бизнес-информатика», я работаю в Департаменте сетевой интеграции ЗАО «ЛАНИТ». Это крупнейший российский системный интегратор и партнер более двухсот основных мировых производителей оборудования и программных решений в области высоких технологий. Предприятие входит в тройку крупнейших российских IT-компаний (по оценке «Эксперт РА», ИД «Коммерсант») и в TOP-200 крупнейших частных компаний России (по оценке журнала Forbes).

Когда после окончания бакалавриата по направлению «Бизнес информатика» я решил продолжить образование в одноименной магистратуре, для меня стало неприятным открытием, что многие мои коллеги по работе не видят необходимости в получении образования в магистратуре. Не все усвоили, что бакалавр выпускает людей, способных квалифицированно выполнять поставленную задачу, выпускник специалитета может поставленную задачу оптимизировать и только магистр обладает достаточной базой для формирования новых задач. Будучи выпускником бакалавриата, я не обладал достаточными знаниями для проведения полноценной исследовательской работы, для внедрения новых ИТ-технологий, которые повсеместно используются для оптимизации всех областей бизнеса, будь то промышленное производство, банковское дело, медицина, образование или физические тренировки.

Высокие технологии проникают во все области жизнедеятельности людей, а, следовательно, постоянно требуются новые кадры, способные внедрять данные технологии в самые различные сферы человеческой деятельности. Некоторые ошибочно считают, что использование ИКТ ведет к сокращению трудозатрат и только. Но не стоит забывать, что с увеличением доступности технологии происходит взрывной рост ее использования. Вспомните, например, сколько раз вы отправляли бумажные письма в своей жизни, а сколько электронных сообщений в whatsapp / iMessage / VK получаете сейчас?

Считаю, что магистратура является необходимым минимумом для каждого профессионала, который не планирует всегда оставаться исполнителем чужих поручений, а здраво смотрит на мир и может в нем что-то изменить. А магистерская программа «Электронный бизнес»– наилучший выбор для подготовки менеджеров, способных решать задачи разработки и реализации стратегии развития ИТ-инфраструктуры предприятия, управления инновационной и предпринимательской деятельности в сфере ИКТ».

Отзывы выпускников направления «Прикладная информатика (прикладная информатика в экономике)»

Кропотова Дарья Александровна – главный менеджер проектов сопровождения Департамента «Сопровождение» Компании «Диасофт»:

«С теплотой и самыми добрыми чувствами вспоминаю работу преподавателей направления подготовки «Прикладная информатика». Полученные в ходе обучения знания послужили серьезным теоретическим и методическим подспорьем для работы в ведущей IT-компании России «Диасофт». Я работаю главным менеджером проектов сопровождения. В мои задачи входит отладка и поддержание стабильного рабочего процесса сопровождения автоматизированной банковской системы (АБС). Постоянно приходится находить решения, которые удовлетворяли бы интересам Заказчика, не ущемляя при этом интересов Компании (и наоборот). Основные профессиональные компетенции для организации такой работы были заложены именно в вузе. Настоятельно рекомендую будущим абитуриентам, имеющим высокую мотивацию и склонности к работе с «информационными технологиями» обратить внимание на эту образовательную программу кафедры Бизнес информатики и информационных технологий. На мой взгляд, в условиях информационного общества значимость прикладной информатики будет только расти!».

Чудинова Юлия, руководитель направления «Обучающие системы компании SIKE:

«Я – выпускница направления «Прикладная информатика в экономике». В ходе обучения нас учили смотреть на всю систему в целом, на то, как решение проблемы отразится на других участниках и элементах бизнес-процесса. Учили определять какие факторы/риски влияют или могут повлиять на конечный результат. Как и какие ресурсы использовать, чтобы все сделать в срок, учесть бюджет и реализовать требуемый функционал ИС.

Сейчас я понимаю, насколько правильно был организован учебный процесс. Он органично сочетал дисциплины, относящиеся непосредственно к специальности, и курсы, позволяющие расширить знания в других сферах деятельности. Так, «Управление проектами», «Базы данных», «Проектирование ИС», «Информационный менеджмент», «Управление информационной инфраструктурой» и др. научили меня придумывать и создавать проекты, а экономика, бухучет, менеджмент показали, как управлять проектами с точки зрения финансовых и человеческих ресурсов. Регулярные практические и теоретические задания дали возможность получить реальные навыки для решения различных задач, которые постоянно ставит передо мной профессиональная деятельность.

Сегодня вместе с моей командой, 90% которой также являются выпускниками кафедры БИиИТ, мы успешно «строим» современные обучающие системы: 3D-тренажеры, тренажеры с дополненной и виртуальной реальностью, электронные курсы и анимационные фильмы».

Руководитель направления разработки обучающих систем компании SIKE (ООО «Корпоративные системы Плюс»), г. Магнитогорск. Под ее руководством разработанные электронные курсы: «Первая помощь», «Обогащение полезных ископаемых», «Внепечная обработка стали» и тренажеры: «Виртуальный механик VR», «Шахтная печь», которые признаны победителями в конкурсах: «Герои электронного обучения» 2-th EL HeroesAwards 2018, ТОП-15 лучших курсов России.

Кропотова Татьяна, аналитик ООО «Логика Бизнеса» (ГК «АйТи») г. Москва

Ни для кого не секрет, что на современном рынке труда все большее место и значение занимают вакансии в сфере информационных технологий. Потребности работодателей в ИТ-специалистах с каждым днем становятся притязательнее и разнороднее, и это не могло не сказаться на повышенных требованиях к выпускникам учебных заведений.

Естественно, уровень выпускника напрямую зависит от качества полученного образования в университете. Тот факт, что полученное мной образование по специальности «Прикладная информатика» позволило мне устроиться в крупнейшую российскую ИТ-компанию «АйТи» в качестве аналитика, позволяет утверждать, что качество предоставляемого образования по специальности «Прикладная информатика» находится на высшем уровне. Программа обучения по данной специальности закладывает хорошую профессиональную базу знаний, и, если приложить немного старания, то из Вас получится первоклассный и востребованный ИТ-специалист.

Для преподавателя главное признание его работы – это успешность учеников. Поэтому хочу выразить благодарность моим преподавателям за высокий уровень профессионализма и терпение, полную отдачу своей работе и чуткое, родительское отношение к своим ученикам.

Мустаев Руслан, трейдер ООО «Управляющая компания "ОТКРЫТИЕ», г. Москва

Так сложилось, что закончив специальность "Прикладная информатика (в экономике), я работаю в сфере инвестиций. Сначала мне казалось, что выбранный карьерный путь не даст применить приобретенные в вузе знания на практике.

Позже стало ясно, как далек я был от истины, и в компании ООО УК «ОТКРЫТИЕ», мне, как Трейдеру пришлось столкнуться с различными рабочими моментами, знания о которых были получены во время учебы на прикладной информатике. Достаточно часто приходится ставить задачи программистам, работать с матэкономикой и статистикой. Хочу сделать акцент на том, что полученное образование дает студенту возможность устроиться на работу не только в сферу ИТ, но и в другие отрасли. Кроме того, проходя обучение для получения сертификата "Сертифицированного финансового аналитика", столкнулся с тем, что очень много информации, которая содержится в этом курсе, была дана нам именно на занятиях в вузе.

Исходя из вышесказанного, хочется сказать спасибо преподавателям, которые всегда стремились дать как можно больше знаний в процессе учебы, что позволяет выпускникам данной специальности трудоустраиваться как по профессии, так и попробовать себя в других сферах деятельности.

09.03.03 Прикладная информатика, профиль «Управление проектами разработки бизнес-приложений для цифровой экономики»

• Информационные технологии в управлении проектами
• Управление проектами внедрения, сопровождения и адаптации ИС
• Гибкие технологии управления ИТ-проектами
• Основы управления качеством и рисками в ИТ-проектах
• Теория и методология управления проектами
• Оценка эффективности ИТ-проектов
• Управление продуктом в сфере ИКТ
• Корпоративные системы управления проектами
• Управление проектами на принципах бережливости
• Управление и обмен данными в корпоративных информационных системах
• Информатика
• Информационные системы и технологии
• Программирование
• Системный анализ и моделирование бизнес-процессов и данных
• Разработка веб-приложений
• Операционные системы
• Технологии искусственного интеллекта
• Базы данных
• Проектирование информационных систем
• Стандартизация, сертификация и разработка технической документации
• Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
• ИТ-инфраструктура
• Технологическое предпринимательство
• Информационная безопасность
• Проектная деятельность
• Основы программирования и конфигурирования в корпоративных информационных системах
• Разработка приложений на платформе 1С
• Большие данные в цифровой экономике
• Тестирование информационных систем
• Разработка мобильных приложений
• Облачные технологии
• Иностранный язык

И ДРУГИЕ

09.03.03 Прикладная информатика, профиль «Разработка компьютерных игр и AR/VR-приложений (виртуальной/дополненной реальности)»

• Объектно-ориентированное программирование на C#
• Компьютерная графика
• 3d-моделирование, анимация и визуализация
• Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений
• Геймдизайн и основы игровой логики
• Игровые спецэффекты
• Математические основы игрового искусственного интеллекта
• Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности
• Технологии искусственного интеллекта
• Оценка эффективности ИТ-проектов
• Разработка UI/UX
• Тестирование информационных систем
• Разработка игрового искусственного интеллекта
• Менеджмент и маркетинг игровых проектов
• Игровая аналитика
• Основные объекты и механизмы платформы "1С Предприятия"
• Мультиплеерные игры
• Основы разработки на Unity 3D
• Информатика
• Информационные системы и технологии
• Программирование
• Системный анализ и моделирование бизнес-процессов и данных
• Базы данных
• Операционные системы
• Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
• Продвижение научной продукции
• Проектирование информационных систем
• Управление IT-проектами
• Стандартизация, сертификация и разработка технической документации
• Технологическое предпринимательство
• Информационная безопасность
• Проектная деятельность
• Языки и среды разработки Интернет ресурсов
• Разработка мобильных  приложений
• Облачные технологии
• Иностранный язык

И ДРУГИЕ

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), профиль «Информатика и экономика»

• Информатика, ИТ и программирование
• Экономика
• Иностранный язык
• Компьютерная графика и анимация
• Проектирование образовательных программ
• Продвижение научной продукции
• Методология научного исследования
• Проектирование информационных систем
• Цифровые инструменты геймификации
• Основы Web-дизайна образовательных ресурсов
• Управление проектами в образовании
• Методы и средства защиты информации
• Практикум по решению задач повышенной сложности школьного курса информатики
• Информационная безопасность в системе открытого образования
• Информационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями
• Технологии дополненной и виртуальной реальности в образовании
• Проектная деятельность
• Технологии применения искусственного интеллекта в образования
• Проектирование, развертывание и администрирование компьютерных сетей образовательного назначения
• ИТ-решения для образования на платформе 1С
• Дистанционные образовательные технологии
• Облачные и мобильные технологии в образовании
• Вычислительные системы, сети, телекоммуникации
• Экономика организации
• Финансы и кредит
• Технологии баз данных и СУБД
• Бухгалтерский учет и экономический анализ
• Компьютерное моделирование
• Основы финансовой математики
• Основы искусственного интеллекта
• Методика обучения информатике
• Основы бизнеса и предпринимательства
• Методика обучения основам финансовой грамотности
• Методика организации внеурочной деятельности по информатике и ИКТ
• Интеллектуальный анализ данных в образовании
• Облачные технологии

И ДРУГИЕ

44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Цифровые технологии в образовании»

• Методология и методы научного исследования
• Основы научной коммуникации
• Проектирование и управление образовательным процессом
• Проектирование и реализация основных и дополнительных образовательных программ
• Инновационное предпринимательство
• Иностранный язык в профессиональной деятельности
• Управление проектами в образовании
• Офисные программы для решения образовательных задач
• Администрирования сетевой инфраструктуры образовательного учреждения
• Создание цифрового образовательного пространства и реализация образовательного процесса в цифровой среде
• Информационная безопасность в образовании и формирование цифровой культуры
• Технологии искусственного интеллекта в образовании
• Иммерсивные технологии в образовании
• Копьютерная графика и анимация
• Геймификация в образовании
• Практикум по разработке цифровых образовательных ресурсов с использованием технологий 1С
• Технологии создания образовательных сайтов и порталов
• Основы программирования на языке Python
• Математические методы в психолого-педагогических исследованиях
• Адаптивный модуль по педагогике и психологии образования

И ДРУГИЕ