Рабина Екатерина Игоревна
Доцент кафедры иностранных языков по техническим направлениям
Образование:
- Высшее: МаГУ
- Высшее: ФГОУ ВПО «УрАГС»
Область научных интересов:
- Иностранные языки
- Методика и педагогика профессионального образования
Ученая степень: Кандидат педагогических наук
Наименование кафедры: Кафедра иностранных языков по техническим направлениям
Преподаваемые дисциплины:
- Иностранный язык (английский)
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Практическая грамматика английского языка
- Практика устной речи
ССЫЛКИ НА АККАУНТЫ
Google Академия
E-LibraryОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ
100/5
Повышение квалификации:
- 2008 "Психолого-педагогические основы образовательного процесса в ВУЗе". 2008 г. удостоверение № 93 МГТУ им. Г.И. Носова
- 2011 "Правовая подготовка ППС". 23 мая 2011 г. Удостоверение № 4190 МГТУ им. Г.И. Носова
- 2014 «Инновационные подходы к преподаванию русского языка как неродного в условиях полиэтнической образовательной среды и внедрения ФГОС ОО» 2014 г. Сертификат 331 ФГБОУ ВПО «РУДН»
- 2016 «Современные тенденции обучения иностранным языкам» 28 ноября 2016 г. Удостоверение 740400004963 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2017 «Современные тенденции изучения и преподавания английского языка» 07 июля 2017 г. Удостоверение 740400002782 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2018 г. «Инклюзивное образование в вузе» 24 октября 2018 г. Удостоверение 740400011479 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2019 г. «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов (начальный уровень)» 14 февраля 2019 г. Удостоверение 740400016636 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2020 г. «Управление проектами» 10 марта 2020 г. Удостоверение 740400018346 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2020 г. «Оказание первой помощи» 13 марта 2020 г. Удостоверение 740400018521 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2021 г. «Тренды и IT-технологии современного образования в преподавании профильных дисциплин» 01 апреля 2021 г. Удостоверение 740400019908 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2022 г. «Организация инклюзии в системе профессионального образования» 28 января 2022 г. Удостоверение 740400020794 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2022 г. «Лингводидактические приёмы обучения иностранному языку в техническом образовании» 07 февраля 2022 г. Удостоверение 740400020855 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2022 г. «Оказание первой помощи» 24 октября 2022 г. Удостоверение 740400021849 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2023 г. «Актуальные вопросы современного образования» 04 апреля 2023 г. Удостоверение 740400022064 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2023 г. «Актуальные технологии формирования иноязычной профессиональной компетенции у студентов инженерных специальностей в высшей школе» 07 апреля 2023 г. Удостоверение 740400022232 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2024 г. «Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников)» 23.09.2024-28.09.2024 г. Регистрационный номер 7220324005469
- 2025 г. «Лингводидактические технологии активизации терминологии инженерного дискурса средствами иностранного языка» 20 марта 2025 г. Удостоверение 743103623817 ИДПО МГТУ «Горизонт»
НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:
| Название статьи / монографии | ГОСТ | Ссылка на публикацию, где можно ознакомиться с материалом |
|---|---|---|
| PECULIARITIES OF INTERCULTURAL INTERACTION WITHIN INNOVATIVE EDUCATIONAL ECOSYSTEMS | Dyorina N.V., Rabina E.I., Kharin A.A. Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 86-3. С. 107-109. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80462884 |
| ОСОЗНАНИЕ ЦЕННОСТИ САМООРГАНИЗАЦИИ В КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ | Дёрина Н.В., Рабина Е.И. Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 89-2. С. 119-121. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=88748380 |
| ВОЗМОЖНОСТИ И СПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | Дёрина Н.В., Рабина Е.И., Харин А.А. Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-2. С. 137-140. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=78063598 |
| МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К САМООРГАНИЗАЦИИ И ЕЁ РЕАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА | абина Е.И., Савва Л.И., Рудакова С.В. Мир науки. Педагогика и психология. 2023. Т. 11. № 6. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=63490054 |
| ЯЗЫК ВИРТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ | Антропова Л.И., Бутова А.В., Гасаненко Е.А., Дёрина Н.В., Дубских А.И., Залавина Т.Ю., Кисель О.В., Ломакина Е.А., Лукина О.А., Пикалова Е.А., Полякова Л.С., Рабина Е.И., Южакова Ю.В. Магнитогорск, 2022. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49263576 |
| THEORETICAL PREREQUISITES FOR FORMING FUTURE BACHELOR’ READINESS FOR SELF-ORGANIZATION OF THEIR ACTIVITY AS A PEDAGOGICAL PROBLEM | Rabina E.I., Ilyasheva E.V., Gavrilkova M.A. Mir Nauki, Kultury, Obrazovaniya. 2022. № 3 (94). С. 136-139. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49188085 |
| DEVELOPING THE FUTURE BACHELORS' INFORMATION NEEDS IN THE UNIVERSITY'S INFORMATION AND EDUCATION ENVIRONMENT | Savva L.I., Belonovskaya I.D., Velikanova S.S., Derina N.V., Rabina E.I., Dadashova E.A. Política e Gestão Educacional. 2022. Т. 26. № S5. С. 17423. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49712036 |
| THE ENERGY THEORY EVOLUTION OF DIAMOND ABRASIVE DESTRUCTION OF NATURAL STONE | Gurov M.Yu., Dyorina N.V., Velikanov V.S., Rabina E.I., Pikalova E.A. В сборнике: AIP Conference Proceedings. Melville, New York, United States of America, 2021. С. 30019. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47558703 |
| ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЯЗЫКОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ | Лукина О.А., Гасаненко Е.А., Дёрина Н.В., Дубских А.И., Залавина Т.Ю., Зеркина Н.Н., Кисель О.В., Ломакина Е.А., Михайлов В.В., Пикалова Е.А., Полякова Л.С., Суворова Е.В., Рабина Е.И., Южакова Ю.В. Магнитогорск, 2020. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48209390 |
| FORMING STUDENT SELF-ORGANIZATION CULTURE AS A FACTOR OF IMPROVING THE EDUCATIONAL PROCESS QUALITY IN HIGHER EDUCATION | Dyorina N.V., Savva L.I., Rabina E.I. SHS Web of Conferences. 2021. Т. 113. С. 00041. |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=70564308 |
| Theoretical-methodological approaches to the problem of so-cial maturity development in university undergraduates | Soldatchenko A.L., Rabina E.I., Igoshina N.V., Prokofieva A.V. // Revista Turismo Estudos & Práticas. 2020. № S1. С. 13. | https://elibrary.ru/item.asp?id=42601313 |
| Structural-functional development model for time self-organization abilities of university students | Rabina E.I., Dyorina N.V. // проблемы современного педагогического образования. – 2020. - № 67-2. – С. 157-160 | https://elibrary.ru/item.asp?id=43150569 |
| Современные педагогические подходы в системе инженерного образования | Оринина Л.В., Кашуба И.В., Дёрина Н.В., Рабина Е.И. // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 6. С. 129-137. | https://elibrary.ru/item.asp?id=38303566 |
| Компоненты готовности формирования профессионального имиджа студента технического вуза | Гасаненко Е.А., Савва Л.И., Рабина Е.И., Кружилина Т.В. // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2018. – Вып. 59. – Ч. 1. – С. 309-313. (0,15 п.л.). | https://elibrary.ru/item.asp?id=35130088 |
| Student's Time-Awareness Formation : Self-Organized Personality As Promoting Factor For Mental Health | L. I. Savva, N. Ya. Saigushev, O. A. Vedeneeva, L. V. Pavlova, E. I. Rabina // в сб. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS 2017. Томск С. 858-864. | https://elibrary.ru/item.asp?id=34856218 |
| Структурно-функциональная модель самоорганизации времени студента в процессе профессиональной подготовки в вузе | Рабина Е.И. Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электрон. научн. журн. – СПб., 2013. URL: http://www.emissia.org/offline/2013/2104.htm. – (дата обращения: 17.01.2014). (рец. изд. № 1513) | https://elibrary.ru/item.asp?id=21399775 |
| Критериально-диагностический инструментарий и оценка уровня самоорганизации во времени у студентов вуза | Рабина Е.И. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. –2013. – № 4 (26). – С. 208-213. (рец. изд. № 145) | http://edu.tltsu.ru/sites/sites_content/Rabina.pdf |
| Развитие умений самоорганизации времени студентов как основа их социализации в процессе профессиональной подготовки в вузе | Рабина Е.И. Социализация студентов в профессиональном образовании: монография / Под общей ред. Л.И. Савва. – М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2012. – С. 195-243. | https://monographies.ru/ru/book/view?id=167 |
| Методика развития умений самоорганизации времени у студентов вуза | Савва Л.И., Рабина Е.И. Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электрон. научн. журн. – СПб., 2011. URL: http://www.emissia.org/offline/2011/1629.htm. – (дата обращения: 07.09.2011). (рец. изд. № 1513) | https://elibrary.ru/item.asp?id=18894220 |
| Моделирование развития умений самоорганизации времени у студентов вуза | Рабина Е.И. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ Издательство: Редакция международного научного журнала "Мир науки, культуры, образования" (Горно-Алтайск). – 2011. - № 2(27). – С. 183-187. | https://elibrary.ru/item.asp?id=16396913 |
