Широкое внедрение технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR-технологии), создавая совершенно новый опыт взаимодействия человека и виртуального мира, играет все большую роль в глобальной экономике, политике, социальных отношениях. В настоящее время AR/VR-технологии уже трансформировали индустрию развлечений, постепенно становятся неотъемлемой частью электронной коммерции и розничной торговли. Вместе с этим VR/AR активно используются в здравоохранении, в промышленном производстве.

В ходе обучения Вы изучите средства разработки VR/AR-контента и технологии совершенствования пользовательского опыта (UX) со стороны разработчика; универсальные инструменты для создания, редактирования и доставки контента в VR/AR. Вы научитесь проектировать, реализовывать, внедрять и эксплуатировать разнообразные VR/AR-приложения: компьютерные игры, виртуальные тренажеры и симуляторы, маркетинговые инструменты, визуализации цифрового двойника предприятия и пр. Освоите полный цикл производства AR/VR проектов – начиная от оформления изначальной задумки, разработки сценария, создания сюжета, механик игрового мира, до формирования команды специалистов, расчета бюджетов и сроков реализации проектов, выпуска и монетизации готового продукта.

Программа обучения по специальности «Психология служебной деятельности» (профиль «Психология безопасности») включает классические дисциплины университетского образования и уникальные курсы: «Психология лжи и скрываемых обстоятельств», «Психология терроризма», «Психология экстремальных ситуаций», проходят огневую подготовку.

По окончании обучения студентам присваивается квалификация специалиста.

Область профессиональной деятельности выпускников включает решение комплексных задач психологического обеспечения управления, служебной деятельности личного состава и подразделений в сфере правоохранительной деятельности, обороны, безопасности личности, общества и государства, образования, социальной помощи, организации работы психологических служб, предоставляющих услуги физическим лицам и организациям, и психологического образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, являются психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в служебной деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества.

Выпускник, освоивший программу специалитета, готов решать следующие профессиональные задачи:

• психологическое обеспечение служебной деятельности личного состава, эффективного выполнения им оперативно-служебных задач;
• определение профессиональной психологической пригодности лиц, принимаемых на службу (в правоохранительные органы, военную службу), обучение (в федеральных государственных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка), перемещаемых по службе на другие должности, прогнозирование их психологической готовности к выполнению профессиональных задач, психологическое обеспечение работы с резервом кадров на управленческие должности;
• осуществление профессиональной психологической подготовки личного состава с целью формирования морально-психологической готовности к деятельности в повседневных и экстремальных условиях;
• анализ характеристик психических процессов, психических свойств и состояний человека, их проявлений в различных видах служебной деятельности личного состава, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества;
• мониторинг психологического климата, описание и анализ форм организации взаимодействий в служебных коллективах;
• выявление проблем, затрудняющих функционирование подразделения, учреждения, организации;
• проведение диагностики и оптимизации работы с личным составом, консультирование руководителей по результатам психологического обследования личного состава подразделения;
• проведение психологической реабилитации и восстановления работоспособности сотрудников, военнослужащих и служащих;
• предупреждение нарушений и отклонений в социальном и личностном статусе, психическом развитии сотрудников, военнослужащих и служащих, рисков асоциального поведения, профессиональных рисков, профессиональной деформации;
• формирование установок в отношении здорового образа жизни, гармоничного развития, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продуктивного преодоления профессиональных и жизненных трудностей;
• разработка моделей диагностики проблем лиц, нуждающихся в коррекционных воздействиях, выбор адекватных форм, методов и программ коррекционных мероприятий, программ психологической помощи сотрудникам, военнослужащим и служащих;
• психологическое консультирование в области управленческой, социальной, профессиональной, образовательной деятельности, консультирование должностных лиц по психологическим проблемам, связанным с организацией служебной деятельности личного состава, формированием в служебных (учебных) коллективах благоприятного психологического климата, индивидуальное консультирование в области интерперсональных отношений, профориентации, планирования карьеры, профессионального и личностного роста.

Компетенции наших выпускников обеспечивают их высокую конкурентоспособность во многих сферах деятельности: сфера обороны и безопасности государства; сфера правоохранительной деятельности; в промышленности (в сферах психологического обеспечения служебной деятельности, консультирования, управления коммуникацией при работе с персоналом); образование и наука (в сфере научных исследований); социальное обслуживание (в сфере оказания психологических услуг).

Варианты трудоустройства выпускников: МО РФ, МВД, ФСБ, МЧС, ФСИН; центры психологического консультирования и психотерапии; центры подбора, обучения и развития персонала; центры экспертизы PR-кампаний, развития бренда, построения имиджа; центры социального обслуживания пожилых людей и инвалидов; промышленные предприятия; социально-психологические службы учебных заведений среднего профессионального образования; управления вневедомственной охраны при МВД РФ; государственные и частные центры оказания психологической помощи населению; общеобразовательные учреждения; медицинские учреждения различных уровней (муниципальные, областные и пр.); офисные психологи для диагностики и обучения персонала коммерческих организаций. Рабочие места выпускникам предоставят государственные органы, образовательные учреждения, центры психологической реабилитации, профилактории, организации здравоохранения. Устроиться на работу специалисты смогут в крупные, в том числе международные корпорации, заинтересованные в организации устойчивого рабочего микроклимата в компании.

После успешного освоения образовательной программы, прохождения ГИА и присвоения степени «специалист» выпускники имеют право продолжить обучения в аспирантуре.

Выбор за вами!