Магистерская программа «Математика» физико-математического факультета реализуются с 2013 года. Программа была разработана по инициативе кафедры алгебры и геометрии под руководством проф. Романова П.Ю.
• Обучение, воспитание, образование, социальная сфера и культура, развитие образовательных систем, просвещение. • Осуществление методической деятельности в области технологий, консультации по внедрению регионального компонента в образовательные программы.
Магистерская программа «Образование в области физической культуры» дает возможность получить диплом магистра педагогического образования. Выпускник получает возможность работать в образовательных учреждениях различных уровней, включая высшее образование.
Магистерская программа «Педагогическое образование», профиль «Образование взрослых» предназначена для подготовки педагогов для образовательных организаций общего, среднего профессионального и высшего образования, в том числе и для системы дополнительного профессионального образования. Важной особенностью образовательной программы является ее включенность в современные исследовательские проекты с МОиН РФ, РАО РФ, вузами России и зарубежья.
В современной системе образования управление дошкольным образованием включает в себя проектирование стратегии развития образовательных организаций, управление образовательным процессом и его качеством, управление кадрами и средствами.
Направление профессиональной деятельности: • Обучение, воспитание, образование, социальная сфера и культура, развитие образовательных систем, просвещение. • Осуществление методической деятельности в области технологий, консультации по внедрению регионального компонента в образовательные программы. • Осуществление профессиональной деятельности преподавателя в системе непрерывного профессионального технологического образования. • Планирование, организация, анализ и оценка деятельности обучения взрослых в области технологического образования. • Проведение педагогических исследований в области технологического образования взрослых и детей; • Продолжение обучения в аспирантуре. • Профессиональная деятельность в учреждениях, занимающихся вопросами образования взрослых в качестве преподавателей вузов, техникумов и колледжей, руководителей курсов повышения квалификации и переподготовки специалистов.
Профиль «Психолингвистический аспект профессиональной деятельности педагога-психолога»
Магистерская программа ориентирована на подготовку квалифицированных специалистов в области психологического сопровождения образовательного процесса в дошкольных, средних общеобразовательных, специальных образовательных, специальных детских организациях
Программа предназначена для подготовки педагогов-исследователей в области педагогической инноватики, компетентных в вопросах консультирования по проблемам повышения его качества, проектирования содержания, организации, сопровождения образования лиц с ОВЗ
Магистерская программа 45.04.01 «Русская литература в контексте мировой культуры» института истории, филологии и иностранных языков реализуется кафедрой литературы с 2010 года. Партнерами и друзьями программы являются департамент славистики Миланского государственного университета (Италия), университет Оксфорда (Сант-Хьюз) (Великобритания), Австралийское общество по изучению творчества Ф.М. Достоевского (Австралия), московское издательство «ОГИ» и его главный редактор М. Амелин, литературное объединение г. Магнитогорска, городская объединенная библиотека им. Б. Ручьёва, ГУНО г. Магнитогорска, Магнитогорская государственная консерватория, журнал «Вестник литературы», журнал «Libri Magistri», журнал «Проблемы, истории, филологии, культуры».
Программа 45.04.02. "Лингвистика" предназначена для подготовки переводчиков высшей квалификации, специалистов по межкультурной коммуникации, преподавательских и управленческих кадров в системе иноязычного образования на школьном и вузовском уровнях . Пар
Магистранты в процессе обучения овладеют: новейшими знаниями в области теории языка, а также прикладных исследований языка и текста (психолингвистика, экспертная лингвистика, этнолингвистика, коммуникативная и компьютерная лингвистика); новейшими методиками обработки языкового и речевого материала, разрабатываемыми в рамках прикладных исследований; когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и письменной формах; способностью создавать и редактировать тексты профессионального назначения.
Содержание программы основывается на современных научно-методических разработках в области профессиональной коммуникации и иностранного языка для специальных целей, необходимых для подготовки современных кадров высшей квалификации.Обучение по программе "Профессионально-деловая коммуникация в международном сотрудничестве" дает слушателям возможность приобрести навыки устной и письменной профессионально-деловой коммуникации на иностранных языках, теории и практики международной коммуникации, овладение специализированной лексикой, а также позволит обходиться без посредничества приглашенного переводчика, что значительно повысит рыночную ценность сотрудника.
Программа предназначена для подготовки переводчиков высшей квалификации, специалистов по межкультурной коммуникации, преподавательских и управленческих кадров в системе иноязычного образования на вузовском уровнях .
Междисциплинарная программа дает фундаментальную подготовку в области современных проблем философского знания (системы ценностей, социальные практики, научные теории, идеологические программы), акцентируя внимание на осмыслении многообразных форм интеллектуально-творческого опыта в истории культуры. Магистратура – это второй уровень двухуровневой системы высшего образования, которая готовит профессионалов с более углубленной специализацией, способных на решение сложных задач.
Особое внимание уделяется в программе подготовке магистров прикладной ориентации – осмыслению возможностей моделирования и управления социокультурными процессами; овладению практическими аспектами культурологического знания.
Данная магистерская программа нацелена на подготовку специалистов в области культуры. При освоении программы рассматриваются с теоретических и практических позиций фундаментальные проблемы теории и истории культуры; культурные формы, процессы, практики в истории и современности; культурное и природное наследие; способы производства культурных значений, средства их распространения, закрепления и потребления в публичной и приватной сферах жизни общества; формы, способы и средства культурных массовых коммуникаций; межличностные и межкультурные взаимодействия в глобальном и локальном измерениях; просвещение и образование в сфере культуры.
